一年级下册美术教学设计6.昆虫王国1岭南版.docxVIP

昆虫王国 教学设计 教学目标 1、在欣赏比较中获得昆虫的有关知 识。 2、学习“疏密”和“对称”的表现手法。 3、能根据昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国的绘画创作。 学情分析 一年级的学生第一次接触正规化的美术课，对学生来说是新奇、有趣、好玩的， 而且学生入学前所受的教育各不相同， 心理因素也不一样， 在绘画上、工艺制作上一 定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不 一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦 , 因此教 师要乃心对 待每个学生。 重点难点 活动 1【导入】谈话引入新课 同 学们，你喜欢昆虫吗？你认识的昆虫有哪些？（请个别同学说一说）引出课 题：昆虫王国。 活动 2【讲授】学习新课 1、欣赏各种不同的昆虫。 出示各种不同的昆虫让学生欣赏，边欣赏，边说出各种昆虫的名称、颜色、形体 特征、生活特性等，让学生获得昆虫的有关知识，并 注意引导学生分辨害虫与益虫，在野外要保护好自己，避免被害虫伤害到自己。 2、说一说你喜欢的昆虫。 欣赏完各种昆虫后， 请在小组内讨论： 我最喜欢的昆虫是什么？它有什么特点？ （小组推荐一位同学来介绍自己喜欢的昆虫，包括形态、色彩、特征等） 活动 3【活动】小组活动 学生介绍 完哪一种昆虫，教师就在实物投影仪上展示这一种昆虫形象图片或课 件出示学生的绘画作品。 请学生看是怎样表现昆虫的特征的。 （教师在此过程中穿插讲解“疏密”和“对称”的表现手法）活动 4【练习】开展画画、评画 1、看课本第 16—— 17 页，看看画家们和同学们是怎样 画昆虫的。 2、提出问题，布置作业。 你会用什么方法去表现你熟悉的昆虫？作业要求： 画出自己熟悉的一些昆虫的形 状和颜色。 3、学生绘画，教师在旁边巡视辅导。 指导学生画准昆虫的大小比例和形态特征，教师检查学生“疏密”和“对称” 这两种表现手法的运用情况，并对画画有困难的学生给予重点指导。 2 4、开展“晒一晒我的作品”活动。 在实物投影仪上展示学生完成的作品，师生一起评价。 5、课堂小结。 表扬课堂上表现好的同学， 还没有完成作品的同学回家继续完成， 结束课堂教学 活动。 活动 5【作业】作业 画一幅昆虫王国的画。