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- 2020-11-02 发布于山东
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小班数学活动 修路
一、活动目标：
、区分圆形、三角形、长方形、正方形。
、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。
、激发学习数学的兴趣。
二、活动准备：
1 、用硬纸板制成一条 “小路 ”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形 “土坑 ”，镂刻下来的图形涂上颜色即成 “石块 ”。（将个别圆形、正方形两等分）
、兔妈妈胸饰。三、活动过程：
1 、游戏 “做夹心饼干 ”，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。
教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。
教师： “天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？ ”
教师： “我们带点什么去好呢？ ”
游戏 “做夹心饼干 ”，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。
2 、引起幼儿玩 “修路 ”游戏的兴趣。
教师： “做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？ ”
3 、幼儿 “修路 ”，辨知图形。
教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿 “石块 ”一一对应地嵌入小路的 “土坑 ”中。
、尝试组合图形。
启发幼儿想办法把两块半圆形的 “石块 ”和两块长方形的 “石块 ”嵌入 “土坑 ”中。
4 、游戏 “踩石头 ”。
教师： “小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏
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