高一英语(师大版)-必修二 Unit 5 Humans And Nature (5)-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 5 Humans And Nature (5)---Lesson3 Race to the Pole (1) 学科 英语 学段： 高中 年级 高一 教材 书名： 英语必修第二册 出版社：北京师范大学出版社 出版日期： 2019 年 8 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 在本课结束时, 学生能够: 1.在获取事实信息的基础上拓展对南极洲的认识； 2.依据文章的叙事逻辑，通过阅读活动梳理故事主线、主要活动，并在时间线索导引下复述课文； 3.在初步理解文章含义的基础上，发表自己对探险者和人类探险精神的看法。 重点：在理解故事的叙事逻辑基础上，利用时间线索复述人类的首次南极探险历程。 难点：学生以复述的方式呈现文本的故事，并对人类探险精神发表自己的观点看法。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Step 1: Activate and Share 1. The teacher asks students some questions about Antarctica by doing a short quiz. 2. The teacher asks Ss questions about what should be taken on the journey to Antarctica, then elicit the topic of the main text. 帮助学习建立对南极洲的初步认识，引起阅读兴趣。 Step 2: Read and Explore 1. Ss read the first 5 paragraphs, answers questions. 2. Ss read the rest of the text and answer questions. 3. Ss read the whole passage and complete the chart on P38. 4. Ss retell the storyline based on the time sequence twice. 通过阅读活动梳理出故事主线，人物的经历。在时间线索的引导下完成复述。 Step 3: Think and Share Ss answer the following 2 questions: = 1 \* GB3 ①. Could you figure out the difficulties on their way back? ②. What did Scott’s team achieve but Amundsen didn’t? 通过问题的设计，引发学生初步理解文本的深层信息。 Step 4: Express Yourself Ss answer the following 2 questions: 1. Do you think Scott’s team lost the race? 2. What supported Scott’s team to finish their journey? 以文本为依托，引导学生对于探险精神进行再认识。 Homework Write a passage to introduce Scott and his team’s journey to Antarctica and how you feel after reading the story. 通过写作任务帮助同学巩固课堂所学。