第九单元 学前儿童言语的发展 教案.pdf

教案纸 第九单元 学前儿童言语的发展 1.理解语言与言语的联系与区别；掌握学前儿童言语发展阶段； 2.掌握学前儿童语音发展、词汇发展、句型发展的特点与趋势； 教学目标与要求 3.了解3-6岁儿童口语表达能力发展特点； 4.了解内部言语的发生特点及影响学前儿童自言自语的因素。 5.掌握从多角度提高幼儿语言能力的策略。 重点：掌握学前儿童言语发展的趋势和阶段、掌握学前儿童语音发 展、词汇发展、句型发展、口语表达发展的趋势。 教学重点与难点 难点：能运用学前儿童语言发展的相关理论知识分析教学中、生活 中常见的幼儿语言教育问题，并尝试通过多角度进行解决。 教学过程设计 新课导入、新课教学、课堂讨论、布置作业 教 学 方 法 讲授法、案例法、合作法、探究法、自主学习法 教 学 课 时 5课时。 第一讲:学前儿童言语发展的趋势和阶段