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思想道德修养与法律基础 第一讲: 绪论 第二讲: 大学与大学生活的适应 第三讲: 身心健康与人生发展 第四讲: 理想与信念 第五讲: 中国精神与实践要求 第六讲: 人生与人生价值 第七讲: 道德与社会主义道德 第八讲: 社会主义道德建设领域 第九讲: 法的基本理论 第十讲: 我国的宪法 第十一讲:我国的刑法与民法 第十二讲:思想道德的践行 课程教学体系及内容 第一讲 绪论 光靠科学技术,不能把人类带向幸福与高尚的生活。人类有理由将崇高的道德准则的发现置于客观真理的发现之上。 —— 爱因斯坦 第一节 提升思想道德素质和法律素质 第三节 学习本课程的意义和方法 第二节 培育和践行社会主义核心价值观 第一节 提升思想道德素质和法律素质 思想道德修养与法律基础课,是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分,是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。 一、思想道德与法律 国家治理需要法律和道德共同发挥作用。 法律为思想道德建设提供制度保障。 思想道德为法律提供价值基础。 关系 素质是指人本来就有的特性,是人先天的解剖身心特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。现在所说的素质是先天廪赋与后天教养相结合而形成的人们所具有的特性与特质的综合体。 二、思想道德素质与法律素质 思想道德:这一词虽然由思想和道德两个词组成,但由于中共中央文件和思想理论界的广泛使用,已经成为一个具有特定内涵和外延的专门名词,特指社会主义思想道德。 社会主义思想道德:指社会主义理想、信念、世界观、人生观、价值观、道德观等方面的内容。 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面的素养和能力的综合体现,反映一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质 是指人们掌握和运用法律的素养和能力。 思想政治素质 道德素质 法律素质 科学文化素质 身体素质 心理素质 学习和践行社会主义核心价值观 人的素质 中心环节 基本要求 第二节 培育和践行社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观的基本内容 党的十八大明确提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。 党的十八大提出:倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、 公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚实、友善。 “富强、民主、文明、和谐”是国家层面的要求。是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 “自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值要求。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 “爱国、敬业、诚信、友善”是公民层面的价值要求。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 二、培养和践行社会主义核心价值观的重大意义 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 “基础课”是大学第一门思想政治理论课,是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。 第三节 学习本课程的意义和方法
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