一年级上册语文教案-大竖琴第1课时沪教版(2015秋).docxVIP

大竖琴 教学设计第 1 课时 教学目标 1、能借助音节在语言环境下正确认读“黄、江、架、什、浦、夜、前、进” 8 个生字。描摹“进、浦、江、夜”。学习三点水旁，笔画横折折撇。 2、朗读课文，做到不添字、不漏字。在老师的指导下尝试读出疑问以及感叹 的语气。 3、能仿照例句，玩你问我答的游戏。 4、激发学生对上海这座城市的热爱。 教学重难点 1、能借助音节在语言环境下正确认读“黄、江、架、什、浦、夜、前、进” 8 个生字。描摹“进、浦、江、夜”。 2、朗读课文，做到不添字、不漏字。在老师的指导下尝试读出疑问以及感叹 的语气，在朗读过程中感受上海的飞速发展。 教学工具 教学课件 教学过程 一、 导入新课 1、播放竖琴的声音，让学生猜猜是用什么乐器弹奏的。 2、简介竖琴是一种拨弦乐器。 3、引出课题：大竖琴。 读准字音，竖、琴 二、 整体感知 1、 范 文，学生初步感知 文内容。 （生 准 拼音的字。） 思考：文中的 琴是指什么？ 2、 后交流 （1）学生用“我知道了??”的句子，交流自己 懂的内容。 （2）媒体出示： ①先出示上海市区地 ， 再在地 上 出 浦大 、 南浦大 和黄浦江的位置 ② 浦大 、南浦大 两座 的 片 3、指 学 生字：黄 江 浦 （1）“黄”：注意三拼音，要 准声母。 （2）“浦”：注意右 笔 。 （3）“江”： 准三拼音，学 “氵”。 4、写字指 ： 浦