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第四章 促进发展的系列活动
第1节 每个“大项目”解决一个发展问题
第2节 通过系列“大项目”推进发展进程
第2节 通过系列“大项目”推进发展进程
一、案例分析：系列“大项目”推进持续发展
二、为推进持续发展而展开系列“大项目”
一、案例分析：系列“大项目”推进持续发展
前面已分析的一个案例：
解决 “亲子沟通”问题的系列“大项目”
大项目1: 大项目2: 大项目3:
十四岁生日仪式 理解父母， 我沟通，我自豪
我心舒畅 （以班会《主动沟通》
（以班会《父母是你特 为核心）
别的朋友》为核心）
1.… 1.… 1.…
2.… 2.… 2.…
3.… 3.… 3.…
……
…… ……
逐步推进的系列“大项目”
激励学生 “努力追求成功”的系列“大项目”
大项目1 大项目2 大项目3 大项目4
在社会中 在校园中 在成功中 在学习中
了解变化 感悟成长 享受快乐 创造成功
（以班会《努力·成功·快乐》
为核心）
1.响应号召， 1.交流 1.聚焦 “劳技中心”，
选择实践项目 社会实践成果 策划主题班会 ……
2.拓展视野，
2.实践项目1： 2.参加 重温3次实践活动
考察曹安市场 “劳技实践” 3.寻找 “真心英雄”，
3.实践项目2 ： 3.体验 整理成功事例
考察城隍庙 “一日义工” 4.整理资料，
设计班会新方案
4.分组整理 4.筹备班会， 5.举行主题班会
实践成果 交流实践活动 《努力·成功·快乐》
中的成长体会 6.撰写班会随想，
提炼活动体验
7.构想新的活动
第2节 通过系列“大项目”推进发展进程
一、案例分析：系列“大项目”推进持续发展
二、为推进持续发展而展开系列“大项目”
1 ．参照学段特征辨析发
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