如何上好初中阅读课.docVIP

如何上好初中阅读课 　　【摘要】初二是初中英语学习的转折点，词汇量增加、阅读量变大，成为学生们在初二英语学习中面临的重要挑战。本文以一堂公开课为例，从授课前准备到授课过程再到课后总结反思，逐步介绍分析；旨在探讨如何有效上好初二英语阅读课、强调初二英语阅读教学的重要性。 　　【关键词】初中英语阅读教学阅读策略 　　随着英语学习的深入，初二英语学习相较于初一也有了较大的不同。初二英语学习，虽然基本知识结构并无太大变化，但是阅读量增大了，而且中的知识点也非常多，于是大部分学生认为阅读比较难学、存在阅读障碍。因此，如何上好初二英语阅读课、如何进行科学的阅读教学成为老师们首要关注的问题。那么，阅读教学前需要做好哪些准备？如何进行科学的阅读教学、如何进行阅读策略指导？如何检测阅读教学效果呢？ 　　一、根据《英语课程标准》，分析教材，设定教学目标 　　1.储备信息、分析教学材料。在上课前，教师需要做好大量的信息收集储备。解读《英语课程标准》，参考教材，分析教科书等，从而准确发现当次课在整个话题中的地位及作为，这些都能有效服务于课堂教学，从而保证课堂的科学、流畅。以我上的公开课为例。授课内容为仁爱版英语八上Unit3Topic2Sectionc.该话题通过学习关于音乐的种类、乐器、音乐家的故事等培养学生对音乐的喜爱，同时以此为载体训练学生在该话题上听说读写等综合语言技能。按照话题教材的设置，Se