初中-生物-济南版-七年级下册-生物教案：3.3.1物质运输的载体--输血与血型（第二课时）.docxVIP

PAGE PAGE 1 济南版七年级下册生物教案 时间： 课型： 课时： 教 学 内 容 第一节 物质运输的载体--输血与血型（第三课时） 教 学 目 标 知识与能力 1、掌握输血的原则2、学会各种血型血液之间的凝集关系。 过程与方法 通过分析血型血液之间的凝结关系，培养学生的自主讨论能力和探究能力。 情感、态度与价值观 通过分析血液的各种成分，让学生了解到血液对我们的人体来说是非常重要的，提高学生对自身的保护意识。 重难点 教学重点 掌握输血的原则。 教学难点 学会各种血型血液之间的凝集关系。 教 具 准 备 教学课件，血液凝集图片 教学过程 师 生 活 动 批 注 自主质疑 阅读教材46-47页，完成以下的问题： 1.ABO血型包括哪四种类型？ 2.输血的原则有哪些？ 3.成年人的血量占体重的多少？ 4.一个健康的成年人一次献血多少毫升，对自己的健康没有影响？ 5.四种血型血液之间的凝集关系？ 1.阅读课本自主释疑 2.展示 合作学习 1.ABO血型包括哪四种类型？ 依据红细胞表面的凝集原不同，分为A型、B型、AB型和O型四种。 2.输血的原则有哪些？ 输同型血：O型血可以少量输给其他三种血型的人，万能输血者。AB型原则上可以接受其他三种血型的血，万能受血者。 3.成年人的血量占体重的多少？ 成年人的体内的血量约