《关于北京城墙的存废问题的讨论》教案教学设计.docxVIP

《关于北京城墙的存废问题的讨论》 教案教学设计 《关于北京城墙的存废问题的讨论》教案 一、导入 （以丽江古镇、乌镇、南浔古镇的图片导入） 大家看，这是张丽江古镇的图片，从图片上看，丽江的老房子参差不齐，石板路高低不平，可是为什么每年还是有成千上万的人去丽江呢？大家去看什么？（古老文明，传统文化的积淀）几年前复古旅游悄然兴起，人们千里迢迢地奔赴 乌镇、南浔等古镇， 冲着什么去的呢？对， 就冲着那个“古”字去，去那儿感受我们在现代化的城市中感受不到的我们老 祖宗的生存空间、生存方式和它所孕育的传统文化可是在几十年前就有人说这样的老房子破破烂烂，留着何用，拆了可 以干好多事情这样的论调在 20 世纪 50 年代的北京非常得流行新中国成立了，北京该以怎样的面貌面对全国人民，老北 京的城墙拆还是不拆，这是个问题为此梁思成先生特地写了这篇《关于北京城墙的存废问题的讨论》的文章来表明自己的立场 从题目来看，这是一场“存”与“废”的辩论，所以我们今天借梁思成的这篇的观点和材料来开展一场辩论课 二、出示标题和教学目标 第 1 页 教学目标 能够在辩论中积极主动地发言，恰当而敏捷地辩驳 善于倾听，能够准确把握口语交流传递的信息 感受粱思成先生的远见卓识和儒雅风范辩论程序： （一）、陈词阶段（共 4 分钟） 1）正方一辩发言（ 2 分钟） 2）反方一辩发言（ 2 分钟） （二）、自由辩论阶段 （每