小小写字板教学设计.docx

《小小写字板》教学设计 教学目标 学会打开写字板程序。 了解写字板的功能用途与窗口的组成。 培养学生自主学习的水平和探索精神。 教学重点与难点 1．教学重点 理解写字板程序，学会在写字板中录入汉字。 2．教学难点 写字板工具栏中命令的使用。 教学方法 学生自主探究学习、知识迁移学习 教学过程 一、谈话导入： 师：同学们，平时我们写字离不开笔和纸，如果我们要想把文字录入到电脑里，我们平时的纸和笔一定是不行了，但是也要有一个类似于纸和笔的东西才行。这个笔就是我们之前接触到的什么？(键盘），那纸呢？在电脑里，纸能够用很多种软件来代替，今天这节课我们就来理解一种文字处理程序——写字板，（板书）它是一个小小的文稿编辑软件。 二、 新授 1、“写字板”的启动 师：要使用写字板程序写字，首先我们要打开写字板程序才行.同学们回想下我们学过的画图，是怎么启动的呢？ 学生按照启动画图的方法找到写字板启动。 教师巡视指导。 学生演示启动过程。教师板书启动步骤：(或者出示课件2） 开始--程序--附件--写字板 把写字板图标发送到桌面上。 2、“写字板”窗口的组成。 师：现在让我们看下“写字板”程序的界面，板书 课件3出示，师讲解 标题栏，菜单栏，工具栏，文字编辑区，窗口控制按钮 师：启动之后，在工作区的左上角有一个黑色的闪烁的竖条，这是插入点（光标），大家注意啊，插入点所在的位置就是文字输入的位置，现