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2015 小学教师年度考核个人总结
一年来, 我认真学习贯彻党的 xx 大精神, 严格遵守 《中
小学教师职业道德规范》 要求,落实教育局、 学校工作部署,
以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养
学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深
化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实
教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有
了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下:
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新
课程,构建新课程, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过
学习新的《课程标准》 ,认识到新课程改革既是挑战,又是
机遇。将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念,
丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改
革浪潮的洗礼。
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2、通过学习新的《课程标准》 ,使自己逐步领会到一切
为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主
教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使
尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创
造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学
生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立
性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工
作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教
育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力
度,取得了明显效果,具体表现在:
(一 )发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种
资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目
的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归
2
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纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快
式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、
教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突
破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝
贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学问题。 听公开课多次 ,使我明确了今后
讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重
在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的
放矢。 (二 )调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和
不同的表现形式, 使他们形成自己不同的风格, 不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛
等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
3
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觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活
跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三 )做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点
两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现
其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯
定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成
绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转
化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不
然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺
点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责
骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民
主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
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