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四年级下安全教育教案 四年级下学期安全 课题 : 我的眼睛亮晶晶 教学目 : 1、初步了解眼睛近 与生病的原因 , 科学用眼的重要性 2、了解有关眼睛的保健常 , 养成科学用眼的良好 3、激 学生珍 健康的生命意 教学 : 一、游 体 , 感受眼睛的重要作用 1、学生分成三 , 老 先在黑板上画两个圈 用手蒙住。 ( 上同学也可自己在 圈上填画  , 每次上台一个同学 , 在 圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳 等 , 之后 上眼睛再画一遍 , 自己比 画出的效果。 ) 待全部画完  , 但眼睛必 , 大家一同 哪一 画得好。 2、 、 眼找 文 。  : 与同桌一 蒙上眼睛  , 从 包里找出 文 。 各  1 分 。 3、 、 眼写一句  : “天上有一只小 。”  : 同桌相互蒙上眼睛。 4、老  :(1)  眼睛被蒙住后  , 画画、写字、找 西 有什么不方便。  (2) 眼睛瞧不 有什么感 ？  学生体会眼睛在 生活中的作用。  ( 眼睛近 的家人  , 生活有什么不方便  ; 有无在晃 的 上瞧 、瞧物的  ; 在 烈阳光下瞧物体 的感受??  )5 、老 小  : “瞧来 , 眼睛 我 每个人来 都就是非常重要的  , 如果在我 的生活与学 中失去光明或者 眼睛受到 害就是多么的不方便呀。” 二、听故事 , 学 眼小常 1、 : “眼睛在我 的学 与生活中起着非常重要的作用。我 每个人都要 我 的眼睛。平 , 我 的一些学 生 活 也影响着眼睛 , 不同的 会 眼睛 来不一 的后果 , 不信您 瞧── ( 件 : 眼睛兄弟的 ) 2、生猜 3、生听了故事后 , 自己懂得了什么知 。 三、 判断 , 加深 1、 : “小朋友已 明白了 么多保 眼睛、 防近 的知 , 那么 您 来瞧瞧 几位小朋友的做法 不？不 的 , 她 一副‘眼 ’。” ( 小 交流 , 共同完成 , 什么。 ) 2、生 系生活 , 自己哪些做得比 好 , 哪些 加 , 今后做得更好。 3、 小 : “ , 只要我 能 持 , 就不容易患上近 眼 , 戴上眼 。”四、 故事 , 了解造成眼睛 害的原因 1、 : “眼睛 我 那么重要 , 可就是它也很 弱 , 如果不保 好 可能会受到 害 , 造成 重后果 , 甚至会 致失明。 我 大家 个故事吧 ( 放鞭炮与玩小棍子 致的眼睛意外 害事件 ) 。” 2、生 例 生活中 有哪些会 眼睛造成 害的事。 五、 保 好自己的眼睛就是极 重要的 , 希望同学 把今天学到的知 整理到您的“安全宝典”里 , 我 在“安全宝典” 的陪伴下 , 都有一双健康美 的大眼睛。 课题 : 防止异物 器官 教学目 : 1、初步 学生了解有关 防异物 入身体器官的常 , 并学会一些必要的 方法 四年级下安全教育教案 2、提高学生的自我保护意识与自救能力 3、让学生感悟健康的意义与价值 教学设计 : 一、小小故事会 1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事 2、分小组 , 让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事 , 或自己这方面的亲身经历 , 要特别注意讲出异物 就是怎么进入身体器官的 , 当时的感受就是什么 , 当时采取了什么处理措施 3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听 4、讨论 : 通过这次“小小故事会”活动 , 您有哪些收获？ 二、情景模拟 1、各小组根据自己的准备情况 , 分别模拟一个情景在全班表演 2、谈谈自己的感受 三、案例分析 1、课件出示案例 2、师生一起了解案例内容 3、教师提问 : 阿强的眼睛就是在什么情况下溅入异物的 阿强当时就是怎么做的？她的做法对不？ 阿强就是在什么时候去医院就医的？ 就医后阿强的眼睛彻底好了不？为什么？ 引起“眯眼”的常见原因有哪些？ 4、小组讨论 : 我们在户外活动时 , 应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？ 四、制作安全宝典 1、自学不同异物进入耳朵与鼻腔后的处理方法 2、对照已学知识 , 说说哪些就是正确的 , 哪些就是错误的 3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理与汇总 4、各小组交流整理成果 , 瞧哪组整理得最好 5、补充“安全宝典” 五、小结 课题 : 好习惯伴我健康成长 教学目标 : 1、初步了解什么就是健康安全的生活方式 , 养成良好的生活、学习习惯 2、了解好习惯对健康成长的益处 , 提高抵制不良生活陋习的自觉性 3、感受成长的快乐 , 激发热爱生命、热爱生活的情感 教学设计 :