小学语文_人教版五年级语文上册《钓鱼的启示》教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教科书五年级上册 自由朗读课文，注意读准 词语，读通句子，想一想 这篇课文主要写了一件什 么事？ 皎洁 乞求 沮丧 抉择 诱惑 告诫 涟漪 翕动 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 划着火柴 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示 。 鱼到底是该放还是不该放? 默读作者当年钓鱼的这部分内容, 把能作为你的理由的句子用横线画出来，并写下自己的理解，并和同桌进行讨论。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 鲈鱼味美肉鲜，人类需求量大，所以捕捞量也很大。鲈鱼早春时节在咸淡水交界的地方产卵，为了合理保证鲈鱼的繁衍，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，在此期间就叫鲈鱼禁捕日。为了让鲈鱼更好的产卵，美国 政府规定，每年的12月到次年的2 月，为鲈鱼的禁渔期。每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。 美国的禁渔期 “孩子，你得把它 放回湖里去。”　　 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。”　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。　　“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 鱼到底是该放还是不该放? 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 找根据课文内容，概括出我心情 变化的词语 —（ ）—（ ） —（ ）—（ ） 得意 急切 委屈 乞求 依依不舍 道德只是个简单 的是与非的问题，实 践起来却很难。 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 1、“是”是什么意思？“非”是什么意思？就“钓鱼”这件事来 说，什么是“是”，什么是“非”? 2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的问题，为什么”我”做起来却很困难呢？ 在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的 诱惑人的“鱼”。 作者可能遇到什么“鱼” ？ 他为什么都能这样做？ 他每次都会怎样做？ 把钓到的大鲈鱼放回湖里， 一个人要是从小受到这样 严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。 1、在学校：考试，老师多给了分数，你…… 2、在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 3、回家路上，你捡到了一件自己喜欢的玩具，你……