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2016学年第二学期主题活动计划表
主题名称：好玩的水 班级：小1班
主题目标
初步感知水的性能，尝试利用水玩各种游戏，并体会玩水的快乐。
生活
小手本领大：
1、集体讨论：在幼儿园和家里有哪些事情可以自己做？
2、一日活动中引导幼儿自己的事情尽量自己做，对于表现好的幼儿给予肯定和表扬。
3、家园共育，尽量放手让幼儿去承担一些小任务，增强幼儿的自信心。
安全小常识：
1、集体讨论：简单说说自己暑假的安排和计划。
2、引导幼儿注意暑期安全：在家不玩电、不玩火等。
3、家园合作，确保幼儿暑期安全。
运动
区域一：打怪兽（钻、攀、爬、投掷）
区域二：过小桥（走、跳、平衡）
区域三：造房子（走、跑、推、骑）
区域四：动物找家（走、跨、跳）
区域五：拍一拍（走、推、跑、抛、接、投、跳）
游戏
内容：小卧室、小厨房、洗衣房、小医院、美食店、银行、小超市、建筑工地
观察重点：
1、观察服务员是否有一定的角色意识，能较好地完成整理货架、招呼顾客的任务。
2、关注点心师能否自主选择半成品材料制作出各种点心。
学
习
集体
第一周：
1、水中的动物（艺术/美术） 2、企鹅送礼物（语言） 3、小鱼游（艺术/音乐）
4、和小熊一起玩沉浮（科学/科探） 5、颜色变变变（科学/科探）
第二周：
1、水中的鱼（艺术/美术） 2、甜甜的河水（语言）3、干净的小手（艺术/音乐）
4、热水和冷水（科学/数学） 5、什么不见了科学/科探）
个别化
玩水游戏、喷画、会爬高的水、糖去哪里了、沉与浮、乌鸦喝水
环境
1、创设区域环境，供幼儿操作，进一步感知水的特性。
2、提供有关水的图书、图片，供幼儿翻阅和欣赏。
家园共育
1、平时和孩子一起玩各类有关水的游戏，如“沉与浮”、“水里的东西不见了”、“用各种器皿运水”等，帮助宝贝在游戏中体验说的特性。
2、家教话题：给予孩子自己动手做的机会。
3、个别联系：个别幼儿（钱倪可、沈廷轩）包办代替现象较明显，希望家长能给予孩子自己动手吃饭、自己穿脱衣服的机会。
相关活动
主题反思
幼儿对于水产生了浓厚的兴趣，活动中都积极动手参与活动，气氛很好。在下午的个别化学习中，通过不断地操作与探索，幼儿发现不同物体重量会影响物体的沉浮。此外，我们也慢慢尝试引导幼儿之间通过简单的绘画，记录下彼此的发现。
此外，在主题开展中，幼儿对“水不见了”、“水又回来了”的现象有很强的探索兴趣。这些探索性活动帮助幼儿将日常生活中浅显而又零碎的经验整合起来，在探索中和老师形成互动，从而获得有意义的新经验。
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