接力版三年级音乐上册 《（演唱）蝴蝶》教学设计.docVIP

蝴蝶 教学内容：本课属于演唱歌曲类型，能够用自然优美的声音演唱歌曲，学习用连贯抒情、欢快跳跃等不同方法演唱同一首歌，学会打三拍子，体会强弱弱的节奏特点，会用打击乐器伴奏歌曲，用舞蹈动作为歌曲伴舞。 教学目标：感受歌曲轻盈、欢快、优美、调皮、有趣等音乐情绪，并且能够用自然优美的声音演唱歌曲，学习用连贯抒情、欢快跳跃等不同方法演唱同一首歌，体验不同的效果。 德育目标：对台湾有所了解，并能感受、表达出自己对祖国早日实现统一的深切祝福和渴望。 知识目标：认识3/4拍及其强弱规律,掌握附点节奏。 能力目标：感受歌曲轻盈、欢快、优美、调皮、有趣等音乐情绪，并且能够用自然优美的声音演唱歌曲 教学重难点：创设教学情景,使学生有兴趣,富有想象力和创造力,探究性地积极参与艺术活动。感受歌曲轻盈、欢快、优美、调皮、有趣等音乐情绪用自然流畅声音、亲切有感情真挚的演唱这首歌曲表达盼望回归的思想感情。 课前准备：多媒体课件、蝴蝶翅膀道具、碰铃、钢琴 教学过程： 一、导入阶段（3分钟）： 1.创设情境：随着音乐的响起，老师翩翩起舞。 2.揭题：师：“刚才同学们看了老师模仿了一种动物而跳的舞蹈，你们能猜到是什么动物吗？”“今天我们学习的这一课，刚好名字就叫《蝴蝶》”同时板书歌曲名字。 二、感受歌曲（5分钟）： “让我们一块来听听《蝴蝶》这首歌吧！”初听歌曲，感受歌曲情绪，提问学生歌曲风格，应该用什么样的情绪去演