小学体育_青蛙跳跃--立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 小学四年级立定跳远教案 班级：四年级 教学内容 1.立定跳远 2游戏：穿越火线 教学目标 认知目标：90％以上学生明确本课目标，了解本课练习内容，了解立定跳远技术的概念. 技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，提高立定跳远成绩。 情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。 课的重点、难点 重点： 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点： 双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 准备部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 让学生身体充分热身，防治运动损伤及为下面的立定跳远打下基础，同时也将学生机能进入状态 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本堂课教学内容与要求。 4、安排见习生。 二、准备活动 1、慢跑运动（游戏喊数抱团） 2、头部运动 3、扩胸运动 4、腹背运动 5、压腿运动 6、膝关节运动 7、手腕脚踝运动 1分 钟 8分钟 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 提出慢跑时队列要求。 喊口令带学生做准备活动。 3、讲解示范协调 性练习动作。 1、体委整队，向老师报告人数。 2、师生问好。 3、集队迅速，队伍整齐。 1、认真听老师讲解示范。 2、按要求做准备活动。 一、整队集合：四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐。 一、整队集合：绕圈跑。 ●●●●●●● ● ● ● △教师 ● ● ● ●●●●●●● 要求：精神饱满，动作到位。 基本部分 相应目标 教学内容 时 间间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握立定跳远的基本动作要领，理解快速跑的练习方法。通过各种专项练习来磨练学生吃苦耐劳的心理品质。 提高学生自主学习能力。 通过游戏进一步巩固掌握立定跳远 小组讨论自主练习 1、? 预摆：两臂上摆，全身舒展，提踵。 2、? 预摆→预蹲：预摆动作完毕后两臂下摆至身后，同时双脚微屈。 3、?? 预摆→预蹲→跳（向上、向前上方）：完成上述3的动作后，两臂积极向上摆，同时两腿迅速蹬地向上跃起 二、教师讲解示范完整练习 完整练习 预摆→预蹲→跳 三、游戏：:穿越火线游戏 游戏要求：学生在进行游戏时要求结合立定跳远知识，团结互助。 3分钟 10分钟 6分钟 2-3次 8-10次 教师分组并出示教学动作剖析图。 教师巡视指导各小组自学自练 1、教师做示范动作 2、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。 1、教师做裁判。 小组自主讨论学习动作要领 在小组长带领下练习动作 1、认真完成教师所安排的练习。 2、针对自己的不足向老师提问练习。 3、动作到位，同组成员互相配合，指出不足，团结协作。 教学队形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ 游戏队形 ×××× ×××× ×××× ×××× ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○ 结束部分 全身心放松，愉悦身心。 1、放松操 2、小结讲评。 3、小组长收回器材，师生再见。 2分钟 1、带领学生做放松操。 2、对本次课进行总结，并提出要求及期望。 3、学生收拾器材。 1、认真跟着教师做放松操。做到身心放松。 2、收拾器材。 组织队形： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 教师 要求：全身心放松。 场地器材 100米跑道 场地：田径场 器材：呼啦圈32个 安全 保障 1、合理布置场地 2、准备活动充分 3、保护措施到位 学生情况分析 ? 由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 效果分析： 这节课，学生积极的进行学习，模仿动物跳跃，达到了预期的效果，通过游戏更进一步的练习了