高中数学必修《对数与对数运算》教学设计.docVIP

人教 A 版 必修 1 第二章 基本初等函数（Ⅰ） 2.2.1 对数与对数运算 一、教材分析 ： 人教版普通高中数学课程标准实验教科书《必修①》中，本节课是在学生学习了指数函数及其性质之 后学习的，其主要内容是对数概念及指对数互化、对数运算等。教材采用欧拉提出的指对运算关系，通过 实际问题直接引入对数概念， 简明扼要地指出 “对数” 研究的必要性， 揭示了对数与指数之间的内在关系， 同时也很好地保持了“基本初等函数”这一章节的系统性。本节学习内容蕴含转化化归数学思想，类比与 对比等基本数学方法。对数与指数的互化是对指数函数及其性质的巩固，也是后面学习对数函数的基础。 二、学情分析： 学生在§ 2.1 学习了指数以及指数函数的主要性质，对指数相关知识已很清晰； 另外，在第一章学习 了函数及其性质，对学习本课已具备前提条件。尽管如此，对学生而言， “对数”毕竟是一种新的运算， 它的表示及其运算规则都是之前所不熟悉的。 因此，接受起来还是比较困难， 且不能很好的领悟其中的 “算 理”。教材在“课后阅读与思考”中特别介绍了“对数的发明” ，供学生了解对数的发展史。但从实施情况 来看，大部分学生并未给予应有的关注，而教师常常因为课时的限制未能将之纳入到课堂之内。因此，对 数这一在历史中近乎狂喜的发明也就被淹没了，学生体会不到其中的奥妙。 三、教学重难点： 重点：对数概念的理解；对数与指数的