复习导学案-病句专题-语文七年级下册.docxVIP

七年级语文下学期期末复习——病句专题 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1、学生能准确判定句子有无语病。 2、学生基本掌握常见的病句类型。 3、学生能对病句进行恰当的修改。 【导学流程】 一、病句的类型 （一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）表意不明 （五）不合事理 （六）句式杂糅 （七）归类不当 （八）关联词使用不当 （九）否定不当 （十）重复累赘 二、深入学习 （一）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当。例如： 秋季的北京是美丽的季节。 临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高 这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 （二）成分残缺 成分残缺包括缺少主语、宾语、谓语和缺少必要的定语或状语。 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （三）语序不当 1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 （四）表意不明 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 2、我要炒肉丝。 （五）句式杂糅 1、夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。 （六）归类不当 归类不当，是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说，造成归类不恰当的一种语病。 妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。 关联词语使用不当 关联词语使用不当，是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。 例如：我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。 （八）、否定不当 例如： “能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。” （九）、重复累赘 这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。 例如：据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 （十）特别注意： 1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。 2、容易的重复词语 “目的是为了” “约……左右” “更加变本加厉” “让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑” “显得相形见绌” “一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训” 三、小结： （一）修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。 （二）辨别修改病句的方法、步骤 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。 （ 抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。 四、实 战 演 练 （一） 修改下列病句： 1、缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。 2、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 5、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生。 6、能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 （二）、选择 1、选出没有语病的一项（ ） A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多人的道理。 D．我们向政府提意见是人民的责任。 2、选出没有语病的一项（ ） A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。 3、没有语病的是( ) A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B.讲台一边站着一位同学。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验，向他做了详细地介绍。 （三）下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让