如何让孩子去进行研究性学习.pptVIP

研究性学习方法指导 一 什么是研究性学习？ 广州第六中学 梁靖韵、谢春玫 一 什么是研究性学习？ 研 究 课 题 ？ 这不是大学生、 研究生才开始做 的事情吗？？ 撰 写 论 文 ？ 一 什么是研究性学习？ ? 其实，在全国不少中小学校，研究性学习已经不是新 鲜事了：目前国内一些中小学生正纷纷开展研究性学 习活动，广东省也有不少同学在研究性学习中取得很 好的成绩。 ? 研究性学习的好处：能力提高了，知识丰富了，主动 性增强了。 一句话，研究性学习让大家受益匪浅。 一 什么是研究性学习？ 研究性学习说得这么多 好处，那到底是学什么 的啊？ 研究性学习是一种全新的学习方式，它虽 然没有统一固定的学习内容，但却关系到 我们方方面面的发展。 一 什么是研究性学习？ 研究性学习的内容十分宽广，充分体现了学生在学习 中的主体地位。 一 什么是研究性学习？ 研究性学习没有固定的学习模式，没有固定的学习场 所，也没有统一的考试。 研究性学习方法指导 二 研究性学习的几个阶段 二 研究性学习的几个阶段 1. 准备阶段 心理准备 —— 不怕困难，不怕失败 知识经验准备 —— 研究经验和方法 课题准备 —— 讨论研究，自主选定 组建课题组 —— 分工负责，相互配合 聘请指导老师 —— 提供适当指导与帮助 良好的开端等于 —— 成功了一半！ 二 研究性学习的几个阶段 2. 实施阶段 资料的采集和处理 —— 学会搜集并选取有用数据 建立研究档案 —— 及时记录，避免盲目 申请与合理使用学习资源 —— 软、硬件 制定研究方案 —— 把握方向，保证进度和质量 接受老师指导 —— 咨询、调控 研究方法 ： 实地参观考察、查阅资料、问卷调查、 观察实验、走访专家、个别访谈、集体讨论 世界上最好的语言是 —— 行动！ 二 研究性学习的几个阶段 总结阶段 得出结论 —— 对所研究问题形成一定见解，制作 出图、文、表并茂的研究报告。 汇报与交流 —— 展示研究成果，互相学习，通过 答辩、评价、讨论，吸收各方面 的经验。 3. 收获你的劳动果实！ 一 什么是研究性学习？ ? ? ? ? 有关环境保护问题 研究性学习的内容十分宽广，充分体现 本地水源和用水问题的调查报告 了学生在学习中的主体地位。 有关经济活动问题 人才市场调查对中学生成才的启示 一 什么是研究性学习？ ? ? 有关人文社会问题 研究性学习的内容十分宽广，充分体现 中国科技诺贝尔奖获得者的略传 了学生在学习中的主体地位。 一 什么是研究性学习？ ? ? 有关学校、家庭问题 研究性学习的内容十分宽广，充分体现 学生课业负担调查报告 了学生在学习中的主体地位。