小学语文人教版(2001)六年级上册第四组13 只有一个地球-章节测试习题(4).docVIP

章节测试题 1.【答题】选择恰当的词语填在括号里。 A.假想?? B.设想?? C.想象 （1）对于这个公园的建设，有关部门提出了许多（??? ）。 （2）看看这个古老的城楼，我们可以（??? ）出当时人们的劳动是多么的艰辛。 （3）《侏罗纪公园》这部电影，情节虽然是（??? ）的，但却很吸引人。 【答案】B,C,A 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 2.【答题】解释下列词语，选择正确答案。 A.游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；奔走周旋的意思。 B.形容光彩夺目，非常绚丽。 C.扑入眼帘是比较突兀的迅速的，含有主动性，突然间看见。 （1）璀璨：（??? ） （2）遨游：（??? ） （3）映入眼帘：（??? ） 【答案】B,A,C 【分析】考查学生对词义的理解与掌握。 【解答】璀璨：形容光彩夺目，风场绚丽。遨游：游乐，嬉游；漫游，游历；畅游；犹言奔走周旋的意思。映入眼帘：扑入眼帘是比较突兀的迅速的，含有主动性，突然间看见。 3.【答题】巧妙关联（选关联词语填空） A.不是……而是……　　B.即使……也…… C.如果……就……　　　D.之所以……是因为…… （1）（??? ）地球的资源______上帝的恩赐，______经过漫长的地质变化才形成的。 （2）（??? ）______这些设想能够实现，______是遥远的事情。 （3）（??? ）______地球被破坏了，我们______会别无去处。 （4）（??? ）我们______要好好保护地球，______它是我们赖以生存的唯一的家园。 【答案】A,B,C,D 【分析】本题考查了关联词的运用能力。 【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。 4.【答题】巧妙关联（选关联词语填空）。 A.不是……而是…… B.即使……也…… C.如果……就…… D.之所以……是因为 （1）地球的资源（??? ）上帝的恩赐，（??? ）经过漫长的地质变化才形成的。（ ???） （2）（??? ）这些设想能够实现，（??? ）是遥远的事情。（ ???） （3）（??? ）地球被破坏了，我们（??? ）会别无去处。（ ???） （4）我们（??? ）要好好保护地球，（???? ）它是我们赖以生存的唯一的家园。（ ???） 【答案】A,C,B,D 【分析】本题考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）　第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。 【解答】句子的前后部分有着密切的关系。有表示并列关系、承接关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系和选择关系等八种类型的关联词语，加以系统整理，进行归类。做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半句话与后半句话的关系。选择最恰当的关联词。 ? ? 5.【答题】读句子，选择正确的说明说法。 A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ???） 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ???） 3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。? （ ???） 【答案】D,A,B 【分析】本题考查了对说明方法的掌握。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 【解答】1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方） 2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字） 3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（举例子） 6.【答题】在2006年8月24日于布拉格举行的第26届国际天文联会中通过的第5号决议中，冥王星被划为矮行星，并命名为小行星134340号，从太阳系九大行星中除名。所以现在太阳系只有八颗行星。你能按顺序写出这八大行星的名称吗？ ? ? ? 【答案】提示：可上网查