初中九年级历史上册第4课亚洲封建国家的建立名师导学案新人教版.docxVIP

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  • 2021-01-05 发布于河北
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初中九年级历史上册第4课亚洲封建国家的建立名师导学案新人教版.docx

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 4 课 亚洲封建国家的建立 一、大化改新 1.日本的兴起: 1 世纪前后出现奴隶制国家。 5 世纪大和统一日本。 2.大化改新 背景:六七世纪时,日本的社会矛盾尖锐,改革派发动政变,新上台的孝德天皇开始了 大化改新。 内容:政治上,建立中央集权的天皇制封建国家;经济上,土地收归国有,部民转为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 二、阿拉伯国家的建立 1.背景:六世纪末七世纪初,阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 2.伊斯兰教的产生和阿拉伯国家的建立 (1)7 世纪初,穆罕默德创立了伊斯兰教。 622 年,穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。 (2)630 年,穆罕默德再次兵临麦加城下,麦加贵族承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位。 麦加成为伊斯兰教圣城。 (3)632 年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。 【问题 1】为什么说大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡? 探究: (1) 大化改新打击了奴隶主贵族的势力,打破了奴隶主贵族的世袭特权,解决了日本的阶级矛盾,建立了以天皇为首的中央集权制。促进了国家的统一,部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的发展方向,是

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