小学体育_快乐健美操教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 主题 《快乐健美操》 授课对象 水平三学生 内容 在青春动感的音乐中学会健美操基本动作。 教 学 目 标 1.认知目标：学习健美操基本步伐动作，形成正确的身体姿态 ，使动作的协调性有所提高。 2.技能目标： 通过练习发展学生身体协调能力，下肢力量，腰腹部力量。 3.情感目标：通过体验学习中的乐趣，培养学生音乐节奏感以及勇敢、不怕吃苦、团结协作的品质。 重点 掌握所学基本步伐动作，提高审美能力。 难点 身体的控制，动作的协调连贯，以及与音乐的配合 教学顺序 教学内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教学活动 学生活动 组织形式 次数 时间 准 备 部 分 愉悦身心阶段 基 本 部 分 发 展 身 心 阶 段 一、课堂常规 1.体委整队、汇报人数，师生问好。检查服装、安排见习生。 2.教师宣布本次课的内容、要求。 1.教师宣布本次课的内容、要求 2.口令清晰，声音洪亮 3.保持队伍安静整齐 1.集合队伍快静齐 2.精神饱满 3.认真听讲 XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX △ 1 2 二、准备活动 1.音乐中带领学生做自编动作热身操，巩固上节课动作， 2.小游戏“开火车”，小组合作，手搭肩膀，根据老师指示做出动作，或原地或前进，不合格的队伍中途停止前进。看哪组最先整齐快速的到达终点。 加入健美操基本动作的训练，为下面小组合的学习做很好的铺垫。 1.激发兴趣，导入新课 在动感的音乐中，教师运用熟练地口令，手势带领学生一起学习四个基本步伐组成的小组合，激起学生热情。 2.引导探究，及时讲评 引导学生就刚才所学动作进行总结，提问，评价。 3.示范讲解，解决重点 教师亲自示范讲解动作，动作标准，青春活力 4.分组练习，小组展示 = 1 \* GB2 ⑴分组练习：小组合作， = 2 \* GB2 ⑵分组展示：音乐配合 ⑶ 集体展示：共同进步 5.组织竞赛，挑战自我 游戏：“大象过河” 分组进行，把自己当成大象，起跑线喝三次水（即原地蹲撑起三次），然后过河（即跳远通过），到达终点大象鼻子转三圈然后原路返回拍手接力。 激发学生的积极性和兴趣，教师及时鼓励、奖励 1.充分激发学生学习兴趣 2.组织学生进行游戏热身 3.讲解示范舞蹈动作以及游戏规则 4.师生同练，加强互动 示范动作青春动感，准确标准，充分激发学生兴趣 引导学生积极探究，及时总结评价 ⑴引导学生进行练习，愉快互动 ⑵及时纠正错误动作 ⑶注意膝盖、脚踝缓冲 ⑴教师讲解游戏规则 安全组织竞赛，创造积极的氛围，引导学生积极锻炼 ⑷及时评价、鼓励 1.认真听讲，精神饱满 2.学生遵守游戏规则，反应灵活，并积极参与 3.听从指挥，愉快游戏 学生积极参与，用心欣赏 与模仿 开动脑筋 大胆提问 积极探究 学生 积极参与 小组合作 互相帮助 克服困难 勇敢尝试 敢于表现 ⑴认真听讲，遵守纪律 ⑵斗志昂扬，积极参与 ⑶团队协作， 互相帮助，鼓励，共同进步 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 目的：集中学生注意力，热身同时体验音乐节奏的乐趣，锻炼学生的反应 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 目的：激发学生的学习兴趣和热情 在音乐中学到动作，体会到节奏感和美感 X X X X X △ X X X X X △ X X X X X △ X X X X X △ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 8米 目的：增强身体平衡感、协调性，下肢力量 1 4 1 4 8 1 5 26 每 课 一 练 身体素质练习 身体控制力 腹部力量训练 目的：发展学生身体控制力和腹部力量 动感音乐下，教师带领学生一起训练，示范动作， 积极鼓励 学生认真模仿练习，努力坚持，挑战自我 X X X X X X X X X X X X X X X X △ 1 3 结 束 部 分 放松身心阶段 一、放松身心 舒缓音乐下，带领学生一起拉伸放松，缓解身体疲劳。 二、结束小节 总结提升 回收器械 师生再见 教师讲解剧烈运动后一定要及时拉伸放松，并指导学生进行简单放松 最后对本课做出总结评价并布置作业 学生跟随教师放松身心 总结提升 在四个脚步动作基础上自编手臂动作并给家长展示。 X X