高中地理_全球的气压带和风带教学课件设计.ppt

观察分析： 气压带和风带的位置怎样移动？ 尝试总结移动规律是什么？ 地球公转使其---季节移动 假设： 地表性质均一 地球公转 地球自转 三、气压带、风带的移动 全球气压带和风带季节移动（春分日－夏至日） 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 气压带和风带移动规律 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 夏至日－秋分日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 气压带和风带移动规律 秋分日－冬至日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 气压带和风带移动规律 冬至日－春分日 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° 赤道低气压带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 副极地低气压带 极地高压带 移动规律 23.5oN 23.5oS 0o 66.5oN 气压带和风带的季节移动规律 （1）气压带和风带在一年内随太阳直射点的南北移动而作周期性的季节移动。 （2）就北半球来说，大致夏季偏北，冬季偏南。 赤道低压 副热带高压 副热带高压 副极地低压 副极地低压 二. 北半球冬、夏季气压中心 一月 一月，亚欧大陆形成　　　　高压，切断了　　　　　　气压带，使副极地低气压带保留在海洋中，太平洋上形成　　　　　低压。 亚洲 副极地低 阿留申 一月，亚洲的东部吹　　　风，亚洲的南部吹　　　风。 西北 东北 亚洲高压 阿留申低压 七月 七月，亚欧大陆形成　　　　低压，切断了　　　　　　气压带，使副热带高气压带保留在海洋中，太平洋上形成　　　　　高压。 亚洲 副热带高 夏威夷 亚洲低压 夏威夷高压 七月，亚洲的东部吹　　　风，亚洲的南部吹　　　风。 东南 西南 冬季风 夏季风 成因 源地 风向 性质 源地 风向 性质 东亚季风 南亚季风 西伯利亚蒙古 西北 东北 寒冷干燥 太平洋 印度洋 东南 西南 温暖湿润 海陆热力性质差异 ①海陆热力性质差异 ②气压带、风带季节移动 * * 教师：陈小凤 沂水县第一中学 第4课时 全球的气压带与风带 第二节 大气圈与天气、气候 必修1 第二单元 从地球圈层看地理环境 1. 了解大气环流的概念及作用。 2. 通过绘制全球气压带风带的分布示意图，提高绘图能力。 3. 掌握气压带、风带的分布、移动规律。 4.把握海陆分布对气压带的影响及季风的形成。 1.气压带风带的分布。 2.海陆分布对气候的影响及季风的形成。 考查问题 命题方式 题型、分值 规律 气压带风带的分布、气压带风带的移动规律及其对气候的影响 结合某地地理位置图，分析该地气候的成因 2013新课标，10，4分2013新课标，11,4分2015重庆文综，1,4分2015海南，1,4分2014福建文综，9,4分2014四川文综，14（2），10分 高考对本节内容考查以选择题为主，非选择题为辅，选择题分值一般在4分，非选择题一般4-10分。经常考查气压带风带移动对气候的影响。 一、气压带和风带的形成 （1）大气环流是指：全球性的有规律的大气运动 （2）调节高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽分布，影响各地的天气和气候。 （1）大气环流的概念 （2）大气环流的意义 1、大气环流 2、单圈环流 假设： ①地球不自转 ②太阳直射赤道 ③地表均一 近地面 高空 90° 0° 高 低 高 低 赤道低气压带 极地高气压带 3、三圈环流 假设： ①地球自转 ②太阳直射赤道 ③地表均一 既考虑高低纬间热量差异 赤道 30°N 赤道地区受热，空气膨胀上升，近地面形成赤道低气压带 高空北上气流右偏成西南风 南风 到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积 30°N形成副热带高气压带 被迫下沉 近地面 高空 北半球低纬环流立体图 Aˊ Bˊ A B C D Cˊ Dˊ 极地高气压带 副热带高压带 思考:冷暖两个气流相交汇,会发生什么情况? G D G D G D 极地高气压带 副热带高压带 思考:冷暖两个气流相交汇,会发生什么情况? G D G D G D G 副极地低压带 D 高纬环流 中纬环流 低纬环流 低纬环流 中纬环流 高纬环流 低纬环流 中纬环流 高纬环流 赤 道 低气 压 带 副热带高气压带 副热带高气压带 副极地低气压带