高中语文3.3.2《东方和西方的科学》共1课时学案(苏教版必修3)2.docxVIP

3．3．2《东方和西方的科学》共 1 课时学案（苏教版必修 3） ［美］乔治·萨顿 学习目标： 1、了解本文的结构思路，把握本文的思想内容，明确作者的观点态度。 2、通过诵读及分析，明确本文运用的论证方法及其作用。 3、明确 东方科学与西方科学的关系， 正确认识东方科学在历史上的作用。 学习重点： 1、了解本文的结构思路，把握本文的思想内容，明确作者的观点态度。 2、品味语言特色，明确本文运用的论证方法及其作用。 学习难点： 明确东方科学与西方科学的关系， 正确认识东方科学在历史上的作用。 教学过程： 课前预习案 1、字音 覆辙（ ）清澈（ ）撤职（ ）揄扬（ ）榆树（ ）怀瑾握瑜 （ ）逾越（ ）菱角（ ） ． ． ． ． ． ． ． ． 丘陵 （ ）盛气凌 人（ ）绿茸茸 （ ）修葺 （ ） ． ． ．． ． 2、选择最恰切的词填空。 蔓延：比喻事物像蔓草一样不断向周围扩展。曼延：指连绵不断地向远处延伸。 ⑴山路 曲折，两边的树木高耸入云。 （蔓延，曼延） 根除：指彻底铲除。铲除：指用铲除去，消灭干净。 ⑵在社会主义新中国，人民群众 了旧习俗，树立了新风尚。 （铲除，根除） 3、重点词语解释 ⑴骇人听闻： 。 ⑵气势汹汹： 。 ⑶盛气凌人： 。 4、乔治·萨顿（ 1884—1956）， （国籍） 专家， 学科的重要奠基人。他为科 学史研究作出重要贡献， 一生著述