以“校本科研”为依托论高中职英语教师自主性专业创新进展.docVIP

以“校本科研”为依托论高中职英语教师自主性专业创新进展 摘要：在高中职英语教学中，教师的专业水平对教学效果有重要影响。在校本科研教学体制的影响下，要求高中职英语教师，从学习型教师转变为专家型教师，从而为校本科研做出重要贡献。在学校对科学力度大力支持的影响下 , 高中职英语教师需要把自己教学中的理想力转变为行动力, 并主动投入到校本科研体系中来。从而为学校的发展，贡献自己的一份力量。 关键词：校本科研;中职英语教师;自主性;专业创新 近年来我国校本科研事业快速发展。对高中职英语教师的自主性和专业创新性提出 了更高的要求。校本科研指的是构建有效的 校本研修系统。还能够以教育教学科研为平 台，积极解决教学中存在的问题，并不断提升教师的专业水平和综合能力，从而为国家培养更多优秀的英语专业人才。 一、校本科研创新的重要性 校本科研是传统教育科研模式的创新和补充，是提高教师教学专业性，促进学校优质特色发展的主要途径，校本科研的主要目的是提高学校教学质量。在学校教育发展中， 其核心问题是如何提升教学质量。自从进入21 世纪以来，我国社会经济快速发展。国际地位不断提升，在新形势和新背景的要求下，我国对英语专业化人才提出了更高的要求。高中职英语专业是培养英语人才的主要阵地。目前我国高中职英语教学中，在质量、规模、结构等方面仍然存在和转变经济发展方式，调整产业结构，冲突问题频繁等问题。为解决这些问题，不但需要国家创新教育体制和机制，更加需要从实际出发积极寻找破解难题的机制和方法。 通过校本科研可以巩固中职的发展成果，推动改革创新，解决突出问题，提高教学质量。这也是校本科研的主要使命。从本质上而言，校本科研，有效解决了我国教育中长期以来存在理论和实践脱节的问题。比较关注小现象、小矛盾、小问题的解决方法。这一点是传统教育科研无法比拟的，大量教学实力表明，在高中职英语教师自主性专业创新发展中落实校本科研。可以大幅度提升教师的科研意识，科研能力，教育教学能力，从而促进中职教师想更加专业化的方向发展，有利于探索科员推荐的多样化方式。为充分发挥科研的作用和价值。就必须在教师队伍中树立教学德育管理员校企合作等科研思想，通过科员的视角 [1]。分析和解决目前高中职英教学中存在的问题，将教学研究生活融为一体，从而最大限度上提高教学质量，实现内涵发展。 二、基于校本科研中职英语教师自主性专业创新发展是思路 (一)构建完善党校本科研制度和团队为实现高中职英语教师自主性专业创新的发展，学校必须清楚认识到，校本科研的重要性和发展的意义，并在学校内部成立专业的校本科研团队，对校本科研相关内容进行研究和探讨，并构建先进完善规范系统， 构件完善的科研制度。 比如建立奖惩制度对教师研修的内容、目标、要求等进行全面考核，从而掌握英语教师在科研中的表现和科研效果实施的效。高中职英语教师可以通过专业的团队探讨和经验交流，来不断完善研究成果，并对自己教学中存在的不足和弊端，进行反思和改正， 促使教学能够在校本科研的道路上，自觉、自律、自控。 自主的发现教学中存在的问题，不断提高自己的专业素养和专业教学水平，促使研修在实践中能够被落实到，实际教学中来， 让高中职英语教师能够在校本科研平台中， 不断提升自己的专业水平[2]。 (二)研发中职英语教材 高中职英语教师在进行研修中，先要结合高中职英语教材的实践内容和教学实际需 求。在不脱离教学大纲的基础上，可对教学教材进行适当的调整，以便更好地适应，不同时期，对英语专业人才变化的需求，保证新知识，新技能能够全部传授给学生，并对研发的成果形成文本，然后将其落实到实际的英语教学中来。 英语学习难度比较大，学生学习起来也比较吃力，为降低学生学习的难度，保证教学效果高中职英语教师，可以在学校原有的教材基础之上，对学习的难度、学习进度、学习内容等进行适当的调整，从而为学生提供知识面更加广泛的英语教材，此外为保证教学效果，还要分配相应的教师以及科研人员进行就业调研。目前市场上对英语人才的需求，根据调研结果，对本校的高中职英语教材进行适当调整，从而培养出当今社会人需要的高素质，高专业性，英语人才，同时也需要按照实际需求，合理研发，校本教材， 有选择性的拓展和整合，教材设置内容，当形成最合适的教材后应用到实际教学中，通过这样的方法，可促使高中职英语教师，在提升自身专业性的基础上，促进校本科研试验持续发展 [3]。 (三)构建多样化的校本科研平台 高中职英语教师在教学中，要先制定完善的个人发展计划，学校也可以为教师提供多样化的校本科研平台，为教师提供良好的发展平台。通过这样的方法，不但可以满足高中职英语教师的发展需求，也可以充分调动高中职英语教师