高中语文必修三教案全集2粤教版.docxVIP

高中语文必修三教案集 第一单元感悟自然 一、活动目的 、通过本单元的学习，学会观察自然、欣赏自然，培养亲近自然、热爱自然的诗意情怀，提高感受和欣赏自然美的能力。 、掌握多种描写技巧，学习用游记体裁把自己的所见所闻所感表达出来。 二、活动中心：感悟自然，亲近自然。 三、活动方式 、成立小组：全班分为个小组，每组人左右，推举一个小组长，分小组活动；、制订方案：每个小组按“活动指引”进行规划，要求可行性与创造性结合； 、每位学生都要准备一个活动记录本，记录别人的言论和自己的思想， 发言的提纲等， 活动结束上交。 四、活动时间：个课时。 第一至四课时 一、活动主题：欣赏大自然的声、形、色、味，感悟自然之美；了解自然的人文内容，体悟自然与人的关系；从人与动物的关系变化中，思考自然生命的发展变化。 二、活动过程： （一）研读《瓦尔登湖》 、问题探究： ⑴速读课文， 找出道出瓦尔登湖总体特点的词句， 看看文章怎样体现这些特点。 【深邃和清澈（或清亮、深碧） 】⑵课文对瓦尔登湖湖水颜色变化的描写细致入微。把有关 的描写找出来， 体会作者的心境。 ⑶结合课文说说瓦尔登湖是如何 “坚持着自身的纯洁的” 。 、总结，谈体会。 （二）研读《黄山记》 、问题探究： ⑴速读文章， 谈谈文章怎样描写黄山山峰、 云海的。 ⑵写黄帝在这里飞升是 “传说”，和李白等人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用“传说”这一材料呢？⑶写李 白等人的诗、 文有什么作用？⑷第二部分与全文中心有什么关系？⑸第二部分和其他部分有 什么联系？ 、总结，谈体会。 （三）研读《巩乃斯的马》 、问题探究：⑴找出文中有关马奔跑的两个典型场面，体会其中所融入的作者的情感。 ⑵作 者在对马的描写和赞美中寄托的怎样的人生理想？你从中获得了什么教益？ 、总结，谈体会：马和其他一些充满力与美的动物，历来是艺术家钟爱的表现对象。广泛欣 赏此类题材的艺术作品， 领略其中的艺术魅力， 思考不同的艺术种类在表现动物之美时有什 么异同之处。 （四）组织一次游览活动： 、引导学生充分调动全部感官，去捕捉大自然的美，发挥想象和 联想，想想自然美景哪些与人的生活经验与人的经验知识相通。 、调查了解相关的人文内容， 体悟自然与人的关系。 三、整理学习及活动所得。 第五至八课时 一、活动主题：展示与评价。 二、活动过程： （一）交流活动： 、通过活动，谈谈人们为什么喜爱自然？大自然美在哪里？、你对人与自 然的关系的思考和感受怎样？、 越来越多的人喜欢养各种各样的宠物， 对此你有什么看法？、 整理搜集到的 料，向同学 述有关山水 与 迁的神奇故事。 （ ） （二） 自己拍 的照片配上 文；根据游 所得，写一篇游 ，要求有感而 ，写出自己 的真情 感。（ ） （三） 。 （ ） 第二 元科学小品 、 数 一、教学要求：、了解数的 展 程。 、了解 文的体裁和文章的 构， 把握文章的 明 序、 明方法。、体会充 情画意的数学美。 二、教学重 点： 、了解 文的体裁和文章的 构，把握文章的 明 序、 明方法。 、体会充 情画意的数学美。 三、教学 数：二 。 第一 一、教学内容：把握文章的 明 序，理清思路；品味 言。 二、教学 程： （一） 入新 。 介作者。 （二）整体感知。 、速度全文， 看看文章的 明 序是怎 的？ 【本文是一篇 明数的 展 程的科学小品文， 采用了以 展 程 序的 明 序来 明事物。 】 、理清文章的思路。 自然数 数零整数分数无理数虚数复数 数 （三） 言品析。 （ 理解文中所用的 明方法兼及 二） 、“??每个整数 于数 上的一个点， 些点以等距离互相分开。你看！ 数和正数分 左右如雁翅般排开，零居中央， 有王者气象。 ”【作者在此运用比 手法，将“正数和 数”比 成 “雁翅般排开” 的模 ， 将 数和正数在数 上的排列形象生 展 在我 面前。“零居中央， 有王者气象”运用 人的修辞手法，将抽象的“零”具体形象化， 我 来不 枯燥无味。 】 、“?? 周率 根本不同，?既不循 ，也无 ，所以包含着无限的信息。想想看！北 京 里浩如烟海的藏 所包含的信息 然极多， 但仍是有限的， 而 周率却包含着无限 的信息，怎能不令人惊 ！??” 【以 周率 例 明了无理数的特点： 包含着无限的信息。 同 和北京 里浩如烟海的藏 所包含的信息作比 ， 出自己 无理数的惊 。 段 文字融 理、描写和抒情于一体， 理体 了科学性特点，介 了科学知 ；描写和抒情常 常体 小品的文学性特点，使文章 来情趣盎然。 】 、从自然数到 数和零， 再到分数、 无理数和复数，数的 展史是否 有更新的篇章？我 拭目以待。【用一句 的 全文作了 ，表达了作者 数的 展的美好