高中语文必修二教案4(12份)人教课标版3.docxVIP

廉江市实验学校高中部教学设计 班级 高一 科目 语文 上课 执教者 高一语文组 时间 课题 《游褒禅山记》 . 熟读课文，自主合作学习文中的重点文言字词，特殊句的翻译。 教学 . 认识作者“尽吾志”的思想。 目标 . 了解借游记抒发议论的写法。 教学 熟读课文，自主合作学习文中的重点文言字词，特殊句的翻译。 重难点 第一课时 一、文体知识 导入： 记是一种文体，有奏记游记杂记。 游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。 主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。 这篇游记与我们过去学过的那些游记不同，它不重在表现山水之美，而是在记游的基础上用酣畅的笔墨进行大量议论，记游实际上只是个引子，说理才是全文的中心。 二、 . 作者介绍 ①王安石其人之政治篇 评价：列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。 王安石 ( －) ，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书” 。年登进士第。年上万言书，提出变法主张，年任宰相，推行新法，后因遭到反变法派的猛烈攻击，于年罢相，次年再为相。年再次辞去相位，退居 江宁（南京）潜心学术研究和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称“王荆公” 。年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称“王文公” 。王安石作宰相期间，大兴变法，遭到保守派的猛烈攻击，但仍然立场坚定，宣称“天变不足畏，祖宗 不足法，人言不足恤”。变法失败后，被迫辞去相位。随后几度复出，又几度辞官。晚年隐居钟山。用本文原文话即“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣” ②王安石其人之文学篇 评价：“唐宋八大家”之一 王安石在文学上也是个革新派。 他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于世” 。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。 他的作品今存 《临川集》《临川集拾遗》等。本文选自《临川先生文集》 。 . 文化知识 褒禅山位于安徽省境内，风景秀美。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。 （上附图） 褒禅山位于含山县城东北处公里，旧名花山。唐贞观年间，高僧慧褒禅师结庐山下，死后葬此，其弟子改花山为褒禅山。 北宋至和元年 ( 年 ) ，著名文学家王安石游览此山，写下千古名篇《游褒禅山记》从此，褒禅山名扬海内外。华阳洞 : 洞深米，有大景区、个景点。洞群分前洞、后洞、天洞、地洞。 前洞有“华阳”、“万象皆空”等石刻文字。后洞又称“碑洞”，即王安石当年游览路线。 . 写作背景 公元——年， 王安石任舒州 （现在安徽省潜山县） 通判， 年（宋仁宗至和元年） 月，辞职回家探亲，在归途中游览了山峦起伏，有泉有洞，风景秀美的褒禅山，同年月以追 记形式写下此文，当时他岁。 听录音，注意正音 两个要求：注意字词的读音。注意长句的停顿。 完成注音： 、褒禅山（āá，也就是华山） 、而卒葬之（ú，死后） 、庐冢（ǒ，坟墓） 、有碑仆道（ū，倒） 、今言“华”如“华实”之“华”者（āáá） 、有穴窈然 （ǎ，深远幽暗） 、则或咎（ù，责怪） 、无物以相之 （à，帮助） 、何可胜道也哉 （è ，完全，尽） 、箫君圭君玉（ī，人名） 、余弟安国平父（ǔ，对男子的美称） 四、问题探究 （一） . 请同学们概括每段主要内容 . 先概括每段段意： （） 本名与别名的由来 （） 记游洞经过 （）抒发游洞的感慨（全文重点） （）简写由仆碑而产生的感想 （）补记同游之人、记游时间 （二）．理清思路 （、）：记叙——游山经过。 （、）：议论——游山心得。 ：记叙的结尾，补叙同 游者的籍贯、姓名。 （三）合作探究：完成课文第一段的字词句的基础知识。 （先独学，然后小组学习，小组讨论后仍不能解决的由老师解决。 练习一  ） ．重点字 始舍于其址：名 作 ，筑舍定居。 以故其后名之：名 作 ，命名，起名。 以其乃 山之阳；副 ，表判断，有“ 、是”之意。 ．特殊句式 今所 慧空禅院者，褒之 冢也。 所 山洞者，以其乃 山之阳名之也 今言“ ”如“ ”之“ ”者，盖音 也。 提示： 三个句子都用“ ??者??也 ”表示判断。其中的“者”是 气助 ，表示提 ；“也”是 气助 ，表示判断。 ． 什么 “ （ｈｕ）山”是“音 ”？ 字 最 初 无 “ 花 ” 字 ， “ 花 ” 小 篆 中 写 成 ，像花形；“花”是后起字，有此 字后“花”与“ ”分开，“ ”才 “á”。王安石 碑文上的“花”是按照古音写的今字，仍然 “ā”，而不 成“á”。 二 一段：介 褒禅山概况 、 一段依次 述（每格一字）： 山之名、山之寺、山之洞、山之碑。 、第一段写仆碑， 什么要特 提及仆碑上的文字