四年级下册数学教案 2.7 小数加减法的应用 沪教版 (7).docxVIP

教学内容 小数加减法习题课 课时 1 课型 练习课 教学 目标 知识技能目标：使学生理解加减法关系掌握小数加、减法的法则。 智力能力目标：使学生能够熟练地进行小数加、减的计算，提高做题的正确率。 情感态度目标： 培养良好的学习习惯。 重点 难点 教学重点：小数加减法法则加减法关系。 教学难点：相同数位对齐。 教具 学具 教 学 过 程 （一）出示例题，宣布练习内容 创设情境： 师：上两节课我们学习了什么？计算小数的加减法时要注意什么？ 这节课我们继续学习有关小数加、减法。 板书课题：小数加减法的练习课 下面是我们班做的最快的同学的题目，请你帮他找一找有没有错误的 0.56-0.46=1 5.7+8.13=8.70 9.16-6=3.16 7.39+0.15=7.44 9+1.15=10.15 22.5-16.08=6.52 （二）尝试解答，归纳总结方法 1.尝试解答，集中反馈 反馈，引导学生思考、判断。 2.引导总结，归纳方法 回顾再现。各数的小数点对齐（也就是相同数位上的数对齐），再按照加减法的法则进行计算。得数的小数点和前面的小数点对齐。得数末尾的0一般可以去掉，同时计算要认真，不能算错数，不能抄错数。 3.质疑问难，加深理解 （三）综合训练，巩固运用 1.单项练习（口算下列各题） 0.7+0.