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高一校本课程简单纲要 校本课程 1 课程名称 美学浅谈 主讲教师 朱思定 课程目标 明了美是什么，知晓美的形态。 ①美的起源：源于社会生活、从实用到审美、从巫术礼仪到审美、古 文字的证明 ②美的本质：一个历史久远的难题、美是具体可感的形象、美是能愉 悦身心的形象、美是反映人的自由创造的形象 ③真善美的统一：真善不等于美、美是真与善相统一的形象 校本课程 2 课程名称 中外文学名著女性形象选析 主讲教师 孙玉兰 课程目标 1、充分重视语文学科的人文性，开发语文课程文化资源，为培养学生 的人文素质创设更加有效途径。 2、引导学生阅读人类文化的优秀文本——文学名著，与古今中外文学 名著中的女性展开对话，促进批判性思考，获得审美性体验，最终达到身 心和谐发展。 3、通过有指导的阅读欣赏活动，弘扬主流文化，培养对多元文化的理 解、辨别和融合的能力。 校本课程 3 课程名称 世界名著名家名篇选析 主讲教师 李丹 课程目标 本课程属于学生选修课程，旨在充分重视语文学科的人文性，开发语 文课程文化资源，为培养学生的人文素质创设更加有效途径。引导学生阅 读人类文化的优秀文本——文学名著，促进批判性思考，获得审美性体验， 最终达到身心和谐发展。 校本课程 4 课程名称 普通话与余杭方言关系探究 主讲教师 金永芳 课程目标 对于一个一直使用方言的人来说，要在短暂的时间里习惯并熟练地运 用普通话进行交流，并不是件很容易的事。许多生活中的方言往往很难用 普通话去诠释。我们试图通过“普通话与余杭方言关系探究” ，更直接的用 普通话去解释方言中的语言现象，以便于更好的推广普通话。 本课程为学生选修课，旨在引导学生从普通话的角度去理解方言，提 高理解方言的能力和推广普通话的能力， 并通过本课程扩大学生的知识面， 丰富校园文化，提高学生的人文素养。 课程中将利用多媒体组织学生观看地方剧种、相声类作品。 校本课程 5 课程名称 中外影视赏析 主讲教师 孟建良 课程目标 本课程的学习，使学生对电影的一些基本知识，历史发展情况有一些 初步了解，培养学生的影视鉴赏水平，并对影视文学、影视评价作点初步 尝试，以此扩大学生的知识面，丰富学生课余文化生活，扩展学生多方面 才能，有可能的话为今后从事影视工作打点基础。 校本课程 6 课程名称 当代小说：经典与通俗抗衡 主讲教师 徐哲宏 课程目标 开设这门课主要是为了通过对比阅读和欣赏由小说改变的影视作品来 激发学生对当代经典小说的阅读兴趣，了解文学真正的美的所在。 本课程主要是培养学生阅读和鉴别当代小说的能力，提高学生对文学 的审美意识，通过学习了解当代小说界的主流作家，借此扩大学生的知识 面，初步掌握文学界的动态发展。 校本课程 7 课程名称 数学思维能力培养研究 主讲教师 戚利祥 课程目标 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符 号感，发展抽象思维。 1、丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思 维。 2、经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。 3 、经 历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的 演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。 4 、初步学会从数学 的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题， 发展应用意识。 5、形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多