初中数学_用配方法解一元二次方程教学课件设计(精选3).ppt

初中数学八年级下册第八章一元二次方程§2用配方法解一元二次方程（第3课时）  复习： 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1 如何用直接开平方法解形如 的方程. 2 如何用配方法解二次项系数为1，一次项系数为偶数的一元二次方程. 3 独立完成： x2 + 6x + 8 = 0 问题1：观察下面两个一元二次方程的联系和区别： ① x2 + 6x + 8 = 0 ; ② 3x2 +8x -3 = 0. 问题2：用配方法来解 x2 + 6x + 8 = 0 . 解：移项，得 x2 + 6x = -8 , 配方，得 （x + 3）2 = 1. 开平方, 得 x + 3 = ±1. 解得 x1 = -2 , x2= -4. 想一想怎么来解3x2 +8x -3 = 0. 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 初中数学八年级下册第八章 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 §2用配方法解一元二次方程（第三课时） 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 1.能够熟练的运用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程.（重点） 2.通过学习，掌握用配方法解一元二次方程的一般步骤. 3.理解用配方法解一元二次方程的本质，体会转化的数学思想方法. 4.德育目标：在解方程中，再次认识耐心、细致、一丝不苟是学好数学的好品质. 学习目标 用配方法解方程： 3 求解 开方 或 二次项系数化成1 移项 配方 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 在使用配方法过程中，若二次项的系数不为1时，需要将二次项系数化为1后，再根据配方法步骤进行求解. 小结论 完成学案上“跟练” （一元二次方程转化成x2+px+q=0的形式） 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 完整解出方程. 3x2+8x-3=0 用配方法解方程： 3 求解 开方 或 二次项系数化成1 移项 配方 完成学案上的跟踪练习 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1 小组讨论解决疑难. 2 总结利用配方法解一般的一元二次方程的步骤. 配方法解一元二次方程的口诀： 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 配方方法很容易 二次项系数先化1 配方方法很简单 常数项移到另一边 一次项系数取一半 半数平方加两边 左为平方右非负 直接开方得答数 左为平方右是负 实数范围无根数