初中数学_有理数的混合运算教学课件设计.ppt

知识回顾 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. 5. 6.乘法运算律: 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律:（ab)c=a(bc） 乘法分配律：（a+b)c=ac+bc （ ） 问题初探 任取1到13之间的4个自然数，将这4个数（每个数只能用一次）进行加、减、乘、除运算，使其结果等于24，例如：1,2,3,4可以组成这样的算式（1+2+3）×4=24，自己取4个数试一试？与同学比一比谁算得快？谁列的算式多？你会发现对于同样4个数会有不同的算式，你能说出其中的原因吗？ 一、教学目标： 1、掌握有理数混合运算法则，并能熟练的进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。 2、在有理数的混合运算中，能合理地使用运算律简化运算。 －7 －294 16 －25 5、 －32 ×（－ + ） 6 、（－ + － ） ÷ －8 ÷（ －3）2 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版） 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版） 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版） 义务教育课程标准实验教科书数学·八年级·下册（泰山版）