二年级数学下册教案-7.1 用算盘表示数37-人教版.docxVIP

《用算盘表示数》教学设计 一、教学背景 算盘是一种手动操作计算辅助工具形式。它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要发明。在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。现在，算盘在亚洲和中东的部分地区继续使用，尤其见于商店之中，可以从供应中国商品和日本商品的商店里买到。在西方，它有时被用来帮助小孩子们理解数字，而一些数学家喜欢体验一下使用算盘计算出简单算术问题的感觉 二、教学目标 1、直观认识算盘，知道算盘各部分的名称。 2、经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。 三、教学重点 认识算盘，会用算盘表示数。 四、教学难点 掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。 五、教学方法 讲授法、直观演示法、自主学习法、启发式教学法等 六、教学过程 一、情景导入 从秒懂百科和青云在线联合出品的《懂啦 小知识 大世界》的视频引出本节课内容。 二、用算盘表示数 1、认识算盘各部分的名称 框、梁、档、上珠、下珠。 一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 熟记算盘：一把小算盘，四周围满框，横卧一根梁，竖着许多档 ，梁上是上珠，梁下是下珠，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 2、在算盘上定位 （1）一般上以算盘最右边的一档作为个位，然后向左数第二档是十位，第三档是百位，…… （2）也可以选择任意一档作为个位，然后依次往左数分别为十位、百位、等。 3、在算盘上表示1到10各个数 （1）拨一颗下珠表示1，拨两颗下珠表示2，拨三颗下珠表示3，拨四颗下珠表示4 。拨五颗下珠表示5，也可以用一颗上珠表示5。 （2）6怎么样表示呢？因为一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，5+1=6，所以拨一颗上珠和一颗下珠表示6。依此类推拨一颗上珠和两颗下珠表示7，拨一颗上珠和三颗下珠表示8，拨一颗上珠和四颗下珠表示9。 （3）拨1颗上珠和5颗下珠表示10，或者拨2颗上珠也表示是10，我们一般是用十位上1颗下珠表示10。 4、学习例题 在算盘上拨出563，我们首先确定个位、十位、百位，百位上是5，就在百位上拨一颗上珠，十位上是6，就在十位上拨一颗上珠和一颗下珠，个位上是3，就在个位上拨三颗下珠，这就是563。 同学们注意：在算盘上表示数时，我们要先确定数位再拨珠，拨珠时，从高位拨起，高位上是几就拨几，再在低一位上拨，某个数位上是0，则不用拨珠，用空档表示。 三、小牛试刀：在算盘上拨出下面各数 254 180 309 600 三、课堂总结：这节课我们学习了算盘各部分的名称，知道了一个上珠表示5，一个下珠表示1，还学习了在算盘上表示数。