一年级下册数学教案-4.2 两位数加减一位数 ▏沪教版 (7).docVIP

课题：两位数加减一位数（一） 设计意图及二次修改 教学目标 知识与技能 理解与掌握两位数加减一位数的计算方法。 发展解决实际问题的能力。 过程与方法： 通过动手操作，运用学具以旧探新，发展探索规律的 主动性。 情感态度价值观： 在学习过程中体会成功的喜悦，增强学习数学的积极 性。 教学重点 1、理解与掌握两位数加减一位数的计算方法。 2、探索两位数加减一位数计算方法的过程。 教学难点 知识迁移，探索两位数加减一位数的计算方法。 教学课时 第一课时 教学准备 多媒体课件、计算条、双色片、位值板、数射线等。 教学过程 一、情景引入。 1. 今天，熊猫乐乐带着学习小伙伴们去郊游，大家想不想一起去看看？ 他们到了动物园的水族馆，那儿正在上演精彩的白鲸表演。两只白鲸聪明可爱，瞧，他们还会做简单的计算呢，3+2= 5。但是它们不会算13+2，谁愿意帮忙？ 新知探究 1、自主探索 大家都很热心地想帮忙，请每位同学选择一样自己 喜欢的学具宝宝，摆一摆，算一算，并把你的方法告诉 你的同桌，开始。 （学生活动，教师巡视） 2、反馈 师：谁来说说你是怎么想又是怎么算的？ 生：①我选的是计算条。先摆1个十和3个一表示13，然后再摆上2个一，合起来是一个十和5个一，所以13+2=15。 ②我选的是位值图。 十 个 先在十位这里摆1个小圆片表示1个十，然后在个位 摆3个小圆片表示3个一，表示13.然后再摆个2.合 在一起是15. ③我选的是数射线 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 从13出发，向前走了2格，是15。13＋2＝15 3、小结： 师：刚才通过摆一摆算一算，我们知道了计算13+2，只要把个位上的3加上2，十位不变，就行了。 4、口答下面各题： 1＋4＝ 5＋3＝ 6＋2＝ 8＋1＝ 11＋4＝ 15＋3＝ 16＋2＝ 18＋1＝ 三、运用新知 师：刚才小朋友们用了各种方法计算出了13＋2=15，现在，乐乐给大家出难题了。23＋2你们会算吗？请用自己喜欢的方法再摆一摆，算一算。 学生汇报（用PPT-6演示过程）。 谁来说一说，先算什么，再算什么？ 得出： 23＋2＝ 3＋2＝5 20＋5＝25 板书+PPT 小结：两位数加一位数，只要把个位上的数相加，十位上的数不变。今天我们学习的就是：两位数加一位数（出示课题：板书） 那么一位数加两位数呢？ 方法不变。因为交换两个加数的位置，结果不变。 巩固练习 师：参观完水族馆，小伙伴们来到草坪上。这里有一群小松鼠，每只松鼠背后都藏着一颗糖果，只要答对口算题就能看见糖果。哪一组想来试一试？ 3＋2＝ 1＋4＝ 5＋3＝ 1＋8＝ 13＋2＝ 11＋4＝ 15＋3＝ 11＋8＝ 23＋2＝ 21＋4＝ 25＋3＝ 21＋8＝ 43＋2＝ 51＋4＝ 45＋3＝ 91＋8＝ 四、巩固新知，知识迁移 1. 巩固练习 师：小胖见我们小朋友那么厉害，想和大家比一比，你们愿不愿意接受挑战？ 看谁算得又快又准确，开始。书P28/1 3＋4＝ 35＋3＝ 24＋5＝ 8＋91＝ 23＋4＝ 21＋7＝ 44＋2＝ 5＋72＝ 33＋4＝ 46＋0＝ 83＋6＝ 0＋37＝ 63＋4＝ 72＋6＝ 72＋7＝ 1＋42＝ 学生汇报。全对的学生举手。说一说怎么做得快又对。 2.知识迁移 师：小丁丁也想来考考大家，他带来了一道减法题。 25－4＝ 把你的好方法讲给同桌听 5－4＝1 20＋1＝21 板书+PPT 学生汇报。 小结：一个两位数减去一位数（不退位），在这个两位数的个位减去这个数就行了。 这就是今天学习的另一个内容，两位数减一位数。 学会了两位数减一位数的本领，我们来进行口算比赛。书P28/2心算练习 5－4＝ 35－3＝ 76－5＝ 89－ ＝81 25－4＝ 63－0＝ 28－3＝ 63－