沁园春·雪(语文版九年级必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 沁园春·雪(语文版九年级必修) 教案教学设计 课题 《沁园春·雪》 作者单位 河北省围场县半截塔中学 姓名 马立国 教材依据 语文出版社九年级下册第二单元 设计思想 依据语文课程标准的要求“阅读教学中要重视学生的个性化阅读”；“要尊重学生独特的情感体验”从本单元的设置意图“使学生进一步了解诗歌形式的多样性和内容的丰富性，并让学生从中学会阅读诗歌作品的基本方法”出发，我认为要让学生做到这一点，就要特别的重视学生的朗读和背诵，因为真正的好诗是经得起诵读的，也只有通过朗诵才能全面理解诗歌；其次是，教师可对其讲解，但讲解也是为了帮助学生了解诗歌的阅读门径，为了提供解读诗歌的一般思路和基本步骤。因此在引导学生学习本课时，我向学生介绍了自己对本诗的思想内容和艺术形式方面的理解。同时设计了如下的教学方案。敬请指正。 教学目标 知识与能力 1．了解本诗的写作背景 2．学会本诗中出现的生字词 3．积累文中的名句，并会默写 4．学习朗诵诗歌的方法 过程与方法 学会在朗诵的基础上理解诗歌的内容，体会作者的思想 情感态度与价值观 1．培养学生热爱祖国河山，热爱自己家乡的情感 2．树立学生民族自豪感和责任感 教学重点 学会在朗诵的基础上理解诗歌的内容，体会作者的思想 教学难点 学习朗诵诗歌的方法 教学准备 背景资料 多媒体 小黑板 预习:1搜集