初中部编版九年级下册《屈原》语文教案.pdfVIP

部编版九下 17.屈原(节选) 教学设计 课题 17.屈原(节选) 单元 第五单元 学科 语文 年级 九年级 1．初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 学 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。 目标 3．指导学生诵读，体味文章气势，感受情感律动。 4．品味语言，理解语言中所包孕的深意。 重点 运用多种修辞手法，表达思想感情，增强气势。 难点 品味语言，理解语言中所包含的深意。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 端午节是每年农历五月初五，又称端阳节，本来是夏季 准备课堂 课堂导 的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江自尽， 笔记 入，激发 端午节就变成了纪念屈原的节日。今天，我们就走进戏剧作品 兴趣 《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界，来了解一下这个著 名爱国诗人的故事。 讲授新课 【戏剧知识】 了解作者， 简介作家 1 定义：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节 弄清写作 作品 的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别， 背景 与诗歌、散文、小说并列。 2.分类：戏剧旧时专指戏曲,后为戏曲、话剧、歌剧、舞剧、诗 剧、音乐剧、木偶戏等的总称。 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本, 即剧本。 3.戏剧的特点。 (1)空间和时间高度集中。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 主动积极 (3)剧本的语言要表现人物性格。 作答 检查预 4.戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会 情况 的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。 5. 话剧：指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音 乐、歌唱等，但主要叙述手段是演员在台上无伴奏的对白或独 白。 6. 话剧剧本：剧本是戏剧的文学因素，是供演员在舞台上演出 的文学脚本，它是戏剧的基础，是一剧之本。 7. 剧本的组成：主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台说 重点字词 补充重点 明组成。 补充 字词 8. 剧本的语言： 重点句子 翻译重点 （1）台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。 翻译 句子 （2 ）舞台说明，是剧本里的一些说明性文字，包括剧中人物 表，剧情发生的时间、地点，服装、道具、布景以及人物的表 情、动作、上下场等。 注意： 剧本台词要求能充分地表现人物的性格、身份和思想 感情，要通俗自然、简练明确，要适合舞台表演。 舞台说明，这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏 剧情节发展有一定的作用。语言应简洁扼