初中部编版九年级下册《溜索》语文教案.pdfVIP

部编版九下 7.溜索教学设计 课题 7.溜索 单元 第二单元 学科 语文 年级 九年级 1.梳理故事情节,把握文章内容。 学习 2.分析人物性格,概括人物形象；分析环境描写的作用。 目标 3.体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。 重点 分析人物形象,分析环境描写的作用。 难点 体会作者对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入 准备课堂笔 课堂导 云南怒江大峡谷，被称为 “东方大峡谷”，世界三大峡 记 入，激发 谷之一。峡谷的谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛 兴趣 怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠 “溜索” 桥。 溜索 是一种原始的渡河工具，通常用两条或一条绳索， 分别系于河流两岸的树木或其他固定物上，一头高，一头低， 形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间，绳上 挂以木制滑轮，借倾斜之势滑过河。 溜索不仅可以溜渡人，还可以溜渡货物、牲畜等。溜索 是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具，是人类改 造和战胜自然的象征，是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性 格的写照。如今，随着社会的发展进步，我国山区的大部分 溜索已为桥梁所取代，只有极少数边远地区仍在使用溜索。 下面请大家自由朗读课文，跟随作者的描述去感受这 种让人惊心动魄的过江方式。 讲授新课 一、作家作品 了解作者， 简介作家 弄清写作背 作品 阿城，原名钟阿城，1949 年出生于北京，原籍重庆江 景 津，作家、编剧。其创作深受中国传统文化的影响，作品惯 以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的 人生逸趣，寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。 代表作有小说 《棋王》《树王》《孩子王》等。 二、预习检查 1.给红色的汉字注音 鬃（ ） 脑髓（ ） 主动积极作 一睹（ ） 滇西（ ） 答 检查预习 驮子（ ） 锱铢（ ） 情况 黏汗（ ） 盘桓（ ） 顷刻（ ） 蓦地（ ） 战战兢兢（ ） 探视（ ） 绞（ ） 跺（ ） 呕（ ） 2.词语释义 探视：察看。 盘桓：回环