学前班幼儿园大班教案《梦》.docVIP

幼儿园大班教案《梦》 大班教案《梦》 适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌，理解诗歌内容，初步感受诗歌中的 语言美和意境美，快来看看幼儿园大班《梦》 教案吧。 活动目标： 1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。 2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程： 一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境。 师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？ 师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜 甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？ 师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦到了什么吧？ 让我们一起来听听吧！ 二、朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。 1.教师配乐朗诵诗歌。 2.教师提问 :小朋友你听到了什么？诗歌里 的小女孩都变成了谁？ 三、分段学习诗歌。 我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？ 1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什 么？ 变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟 以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？ 2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知道的？ 四、播放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。 1.完整播放录音。 2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？ 3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。 （引导幼儿 用优美的动作来表现梦的温柔） 4.幼儿跟读。 延伸：教师引导幼儿尝试创编诗歌。 师：小朋友们 ,小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自 己的梦也变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。 附诗歌： 梦在梦里，我是多么甜蜜。 我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。 我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。 我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。 在梦里，我咯咯地笑啊，笑个不停。 不，这不是梦，这是真的！ 我们的生活就像像梦一样温暖甜蜜