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幼儿园大班教案《妈妈的蔬菜篮》含反思
活动目标：
1、尝试使用重叠的方法记录妈妈一周的菜篮子， 积累多种记录方
式。
2、乐意与同伴交流分享自己的记录。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
各自妈妈蔬菜篮的调查表
人手剪好的蔬菜篮子一只
油画棒
活动过程：
一、交流调查表：
你们的记录表上记录了些什么 ?谁来介绍 ?
除了这些菜，你的记录表上还有哪些不同的蔬菜 ? 不同的蔬菜对我们小朋友身体有什么不同的好处呢 ? 二、探索蔬菜的摆放：
今天我们要把这么多的蔬菜都装进妈妈的菜篮子里， 怎么摆放呢 ?
小结：一个个排成一排放不下，大家你靠着我我挨着你，有前有后，这种办法真好。 今天就用你们的办法来试试记录妈妈一周的菜篮子。
三、示范妈妈的菜篮子
用一名幼儿的记录表做示范：
1、看看妈妈星期天买了什么菜 ?
2、星期天记录好了记录星期几 ?为什么菜的一些部位看不出了呢 ?
3、星期一过了是星期几 ?这个菜怎么挤进去呢 ?怎么和篮子里的蔬
菜宝宝你挨着我，我挨着你 ?(基本方法：看见边就停，看不见、挡住
的地方就当看见跳过去，又看见了接下去。 )
4、谁来试试把星期四、星期五、星期六的蔬菜挤进篮子里 ?个别
幼儿尝试记录。
四、幼儿记录
这种好办法能把妈妈一周买的蔬菜都装进篮子里，我们也来试一
试。
重点指导：
1、提醒蔬菜拣大个的买。
2、涂色时注意蔬菜是否新鲜 ?(使用深浅色自然接色 )
3、帮助个别不能成功的幼儿进行记录。
五、延伸活动：
看一下这种蔬菜自己小组有几个朋友喜欢吃 ?你的记录表上自己
小组的朋友最喜欢吃哪种蔬菜 ?
活动反思：
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好
处，孩子们讲得不亦乐乎， 利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种
不同吃法，让孩子知道蔬菜很有营养价值，并教育孩子不挑食，养成
良好的饮食习惯。
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