青岛版五四制小学一年级数学上册8青岛版五四制小学一年级数学上册教案小小运动会——以内的进位加法和退位减法.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 小小运动会——20以内的进位加法和退位减法（二） 【教学内容】 小小运动会——20以内的进位加法和退位减法（二）——7、6加几 【教学目标】 1．探究并掌握7、6加几及相应的几加7、6的口算方法，学会解决相关的实际问题。 2．引导学生逐步体验“凑十法”的优越性。 3．引导学生简化对计算过程的表述，促进思维的简化和计算方法的内化。 【教学重难点】 1．重点：探究并掌握7、6加几及相应的几加7、6的口算方法，学会解决相关的实际问题。 2．难点：探究并掌握7、6加几及相应的几加7、6的口算方法，学会解决相关的实际问题。 【教学准备】 1．读一读：教材。 2．看一看：情境图。 3．想一想： 图中的小朋友在干什么？ 你发现了哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 4．试一试： 1号运动员一共投了多少个？ 你怎样列式？ 5．说一说： 你怎样计算7+4？ 【教学过程】 一、预习展示、提出问题。 师：从情景图上你了解到哪些信息？能提出哪些问题？ 生：1号运动一共投了多少个？ 生：2号运动一共投了多少个？ …… 二、研究问题、指导点拨。 （一）1号运动一共投了多少个？ 师：要想知道1号运动一共投了多少个需要用到哪些信息？ 生：投进去7个，未投中4个。 列式：7+4= 。 师：你怎样计算7+4？ 小组讨论，汇报交流： 生： 7 + 4 = 11 3 1 10 生：7+3=10 10+1=11 ······ （二）2号运动员一共投了多少个？ 独立列式，集体订正。说一说你的计算方法。 三、类化练习、限时作业。 7+3+3= 7+3+1= 7+3+4= 7+3+2= 7+6= 7+4= 7+7= 7+5= 四、课堂小结。 这节课你学会了什么？ 五、自主练习。 看图列式。 先让学生圈出10个再计算。进一步理解“凑十法”的算理。 （一）通过每组两个算式的对比，进一步巩固“凑十法”的理解和应用。 （二）看图计算： 指导学生先独立填写算式，然后借助直观图说说是怎样计算的，进一步强化对算理的理解。 （三）“7加几”、“6加几”的计算练习。 先让学生独立完成，再引导交流算法。 （四）20以内进位加法的口算。 采取快速抢答、小组竞赛的方式，让学生反复练习，以逐步达到口算正确、快速的要求。 引导学生写算式： 独立完成、小组交流补充。 （五）独立完成、交流订正。 （六）课间活动的游戏。 先让学生独立解决，然后交流解决问题的方法。 （七）填方框的练习。独立完成交流算法。 （八）用表格呈现信息的实际问题。 引导学生先读懂表格，然后独立解决。 （九）组织学生看图讲故事，提出数学问题，独立解答，然后交流补充，互相学习。