教师绩效工资分配实施专项方案.docVIP

沈坝九年制学校小学部老师绩效工资分配实施方案 为认真落实落实中省市区相关义务教育学校老师实施绩效工资相关文件精神，深化教育人事工资分配制度改革。加强老师队伍建设，切实做好我校义务教育阶段老师绩效工资实施工作，经过绩效工资实施充足强调老师工作主动性，激发老师工作热情，从而促进我校教育教学工作连续，健康友好发展。依据汉教发（）150号文件精神和《沈坝镇义务教育学校老师绩效工资作实施方案》要求，现结合学校工作实际情况，特制订老师绩效分配实施方案。 一、指导思想。 坚持以科学发展观理论和“三个代表”关键思想为指导，以办为人民满意学校为目标，以提升老师队素质设为关键，以义务教育阶段绩效工资全方面实施为契机 。全方面落实党教育方针，全方面推进素质教育，着力构建符合教育教学和老师成长规律，导向明确、科学规范、体系完善老师绩效考评评价制度，激励老师为教育事业而献身工作热情、从而推进我校教育、教学工作连续、健康、友好发展。 二、基础标准。 1、以人为本，尊重规律。坚持以人为本。尊重教育规律，尊重老师主体地位，充足表现老师教书育人工作专业性，实践性，长久性特点。 2、以德为先，重视实绩。重视老师推行岗位职责实际表现和工作业绩。 3、激励优异、促进发展。激励老师全身心投入到教书育人工作中，引导老师不停提升本身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开、科学合理、程序规范、讲究实效。 5、多劳多得、优绩优酬。岗位绩效考评结果作为绩效工资分配关键依据，并在岗位聘用、评优评先、职称晋升、分级竞岗等工作岗位中充足利用。 6、科学合理，民主平等。绩效考评措施要充足发扬民主，努力争取科学合理，绩效工资分配合适拉开分配差距。 三.、考评范围和对象。 本校正式在编在岗全体老师。 四、考评分类及内容。 1、校长考评。校长绩效考评关键内容有：办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理和老师队伍建设、团结协作、廉洁自律、安全稳定等方面工作实绩。 2、老师考评： 全方面考评老师得、能、勤、绩等四个方面。 （1）德：拥护党领导、热爱山区教育事业、乐于奉献、责任心、事业心强、勇于接收工作任务。服从分配、遵纪遵法、热爱学生、主动参与学校组织政治业务学习和集体活动及会议。 （2）能：主动参与学校或学科组组织教研活动和业务活动。认真独立制订各类计划，撰写工作总结并符合要求。主动负担学校学科课改试验和观摩课教学任务，并认真撰写教研、教学论文或经验文章。指导学生作文、主动参与听课、评课活动，每学期听评课不少于20节，并有听课评课统计。 （3）勤：自觉遵守学校校规、校纪和老师岗位考勤制度。按时参与集体会议‘政治业务学习和教研活动。按时到岗。不迟到、不早退、不旷工、尽职尽责坚守工作岗位，服从领导听从调配，克服一切困难，少请假、多出勤。 （4）绩：认真钻研教材，备好实用性教案，符合备课要求，按时上下课，遵守课堂纪律，批改学生作业立即正确，达成学校要求批改质量和数量。自习和课堂教导坚守岗位，耐心细致，因材施教，按时组织单元检测（有试卷、有成绩、有测后讲评）。每学期撰写有一定质量教研论文不少于2篇、教学反思每个单元不少于1篇。所任学科教学质量生均达成及格以上水平。所任学科和兼职员作有计划、有总结、有统计、有亮点，所任课时内学生无安全事故发生，学生家长及学生反应良好。 老师绩效考评工作在镇中心校指导下由学校组织实施。考评按学期进行，采取定量和定性相结合，民主和领导小组考评相结合，同时合适听取学生及家长等方面意见。 3、班主任考评： 班主任工作考评依据学校实际情况确定独立进行，根据班级人数每人每个月1元班务津贴核实。通常分年份按8个月计发（尤其农历闰年按9个月计发）1——4年级班务津贴从老师绩效尽奖励工资中列支。学生人数按期末考试人数计算。班级人数不足30人按30人计算，超出30人班级按实际人数计算。同时学校对班主任工作要进行目标考评。采取定性和定量相结合，民主评议和考评领导小组评议相结合，学生评议和家长评议相结合，根据班主任对学生教育引导，班级管理、班级学生纪律、班风、学风和安全情况（有重大安全事故视其情况对班主任进行处理）、班级活动和参与学校集体活动实绩、参考班级学生考勤、集体和个人卫生成绩，关注每个学生全方面发展等情况进行综合考评。班主任工作终止、班主任津贴自动终止。（班主任中途请假超出1个周扣发日平均班务津贴，扣发津贴奖励临时负担任课老师） 4、学校中层领导干部考评 学校中层领导干部考评由镇中心组织实施，考评内容由中心校制订，考评结果和绩效奖励工资挂钩，参考汉教发【】150号文件和镇中心校《绩效工资实施方案》实施。 五、绩效工资分配措施： 绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。各占绩效工资总量70%和30%。基础性绩效工资经考评合