《滑轮及其应用》教案3沪科版八年级物理市级课.docxVIP

第二节 滑轮及其应用 初中物理教材体现了让学生通过观察、 实验探究、分析论证得出物理 概念和规律的学科特点和学习方法特点。 上一节课杠杆的学习已经充分体 现，本节课则依然延续这种思路和方法， 让学生获取知识的同时体验学习教 物理的基本方法， 既调动了思维的积极性， 又培养了学生的探索精神。 所学 以本节课教师首先让学生通过探究的方法， 获得定滑轮和动滑轮在使用过设 程中，其作用方面的规律性结论。 然后引导学生应用杠杆的平衡条件， 进计 行分析论证实验探究的结论。 接着让学生对滑轮组进行探究， 寻找拉力与思 承担物重的绳子股数的关系。 最后通过升降机以及机器人的介绍， 不仅拓想 展了学生的知识面，而且让学生知道复杂机械中的许多部件都是由杠杆和 滑轮等简单机械组成，而且简单机械在高科技领域内也是不可缺少的。 1、知识与技能 教 知道定滑轮、 动滑轮、滑轮组的作用； 能识别生活和生产中常见的滑 学 轮；会根据要求使用和组装滑轮组。 目2、过程与方法 标 通过观察分析和实验探究的方法， 分别获得定滑轮和动滑轮、 滑轮组 在使用过程中，其作用方面的规律性结论。 3、情感、态度与价值观 培养学生主动思考、 大胆实验、主动与他人合作交流的精神， 培养学 生将科学知识应用于实际的意识。 重点 通过观察分析和实验探究的方法， 分别获得定滑轮和动滑轮、 滑轮组在使 用过程中，其作用方面的规律性结论。