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《景泰蓝的制作》导学案 《景泰蓝的制作》导学案 教学目标 : 1．学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术 语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。 2．学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说 明和比较说明。 3 了解劳动人民的聪明才智， 增强热爱劳动人民的思想感情。 教学重点、难点 : 1．重点：以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。 2．难点：本文的多种说明方法。 课前预习案 一、知识链接 1、： 叶圣陶，原名叶绍钧。 1894 年生，江苏苏州市人。我国现代 著名的作家和教育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教 师，当过编辑。二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学 研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出 版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副 主席。他的主要作品有长篇小说《倪焕之》 , 童话集《稻草 人》、《古代英雄的石像》 , 散文集《小记十篇》 , 短篇小说《潘 先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》 、《夜》。 第 1 页 关于“景泰蓝”： 景泰蓝，也叫“铜胎掐丝珐琅”，是北京著名的物种工艺品 之一。此种工艺制作在明景泰年间广泛流行，当时以蓝釉为 最出色，习惯称为“景泰蓝”。清代以后远销国外，品种有 碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。 2、给下列加点的字注音 ①铁砧 _______②瓶颈 _______③喷水 _______④譬如 _______⑤白芨浆 _______⑥蘸水 _____⑦剥落 ______⑧缂丝 ______⑨硼砂 ______⑩釉料 铀 铬 硒 铁臼 椴木 铁屑 ______ 粘满 ______ 作坊 ______ 着火 _____ 一着不慎 ______ 粘液 ______ 工作 ______ 着力 _____ 说着 ______ 拌和 _______ 和平 ______ 和了 ______ 和面 _______ 应和 ______ 2、辨字形并组词 ① 砧 _______ _______ _______ _______ 镀 _______ _______ _______ _______ 愣 _______ _______ 第 2 页 _______ _______ 截 _______ _______ _______ _______ 涨 _______ _______ _______ _______ 蓝 _______ _______ _______ _______ 岌 _______ _______ _______ _______ 3、解释词义①疏疏朗朗：②半斤八两：③各有千秋：④推陈出新：⑤恰如其分：⑥瓶颈： 4、辨析词义 ① 试验： 实验： ② 精密： 精细： ③ 结合： 第 3 页 接合： ④ 细致： 细密： ⑤ 功夫： 工夫： ⑥ 界限： 界线： 二、预习课文，思考以下几个问题 1、熟读课文，理清文章结构。 2、把握文章主旨 课内探究案 一、 自主学习，检查学生预习情况。 二、 合作探究 1、同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、 点蓝两道，而略写其他？ 2、景泰蓝的制作顺序是制胎掐丝点蓝烧蓝打磨电镀，作者 在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐 丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢？ 三、当堂达标 1．下列加点的字读音全正确的是（ ） A．粗略（l üè） 铁砧（zhēn） 着力（zhuó） 剥落（bō） B．硼砂（péng） 铁屑（xi è） 瓶颈（j ǐng） 白芨（j í） 第 4 页 C．粘满（zhān） 譬如（pì） 蘸浆（zhàn） 储存（zhù） D．缜密（shěn） 碟子（di é） 铁锤（chuí） 裸露（l ù） ２．下列词语字形全正确的是（ ） A．搀和 譬如 铁砧 恰如其份 B．篮球 蓝色 重叠 重峦叠嶂 C．繁复 反复 膨涨 推陈出新 D．摩擦 打磨 干躁 专心致志 3．下列各句中填入横线上的词语正确的一项是（ ） 1）现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比 _________，又较比禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 （ 2）且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 _________，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，是多么 大的工夫！ 3）咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全在上 _________显能耐。 A．细致 细密 细微 B ．细微 细致 细密 C．细致 细微 细密 D ．细密 细致 细微 4．下列各句中对说明方法的理解有误的一项是（ ） A．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用 蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。 （作诠释） B．一个二尺半高的花瓶， 掐丝就要花