人教2011版道德与法治八年级下册《第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义公平正义的守护》13.docxVIP

公平正义的守护教案设计 公平正义的守护 情感、态度与价值观 增强公平、正义观念 , 做一个有正义感的人。 自觉守护公平正义 , 面对不公平、非正义行为敢于斗争。重点 知识目标 知道公平从美好的愿望转化为现实 , 离不开每个人的积极参与和不懈努力 , 需要我们 在生活中追求公平 , 捍 卫 公平。 知道个人维护公平的具体做法和制度保障公平的一些做法。 知道个人守护正义的具体做法和司法机关维护正义的做法。 能力目标 面对利益冲突 , 学会担当 , 能够以公平之心待人处事, 提高个人处理冲突问题能力。 做有正义感的人 , 以实际行动维护正义。 提高对司法机关公正司法的认识能力。 个人守护公平、正义的具体做法。 制度保障公平、正义。 难点 个人守护正义的方法、策略。 制度保障公平、司法维护正义。 教师准备 :制度保障公平、正义的情景幻灯片。 学生准备 :预习新课。 一、故事导入 , 场景激趣 故事 :《一视同仁的警卫》 一家外资企业有一项规定 :当有外籍员工经过各警点时 , 警卫都要立正敬礼 , 对中方员 工则没有这个必要。 公司新来一位警卫 , 他值勤时 , 不论是外籍员工还是中方 员工经过时 , 他都会 “ 啪 ” 地 端端正正地敬个礼。中 方员工开始以为他搞错了 , 负责警卫事务的中方总务人员 还专门给他 做了约一个小时的解释。他默默地点点头 , 但 第