二年级数学下《万以内的加法和减法(一)两位数减两位数》教学设计0.docxVIP

第二单元：100以内数的加法和减法 第 19 页：退位减法 范例 2.3 第 19 页：做一做 教学目标： 知识与技能 使学生会计算100以内的两位数减两位数。选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。 情感态度与价值观 提升学生的计算水平和检查水平，培养学生的分析判断水平。 教学重点： 教学难点： 能使用竖式计算两位数退位减法。理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。教学准备： 实物投影、ppt 课件 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 小朋友们，我们已学习了两位数与两位数的减法（不退位。）如： 36-23=13 你们有哪些收获呢？学生思维回答.... 总结得非常好。今 天这节课我们继续来研究两位数与两位数的减法（退位法。） 。 二、合作交流，掌握算法 1、范例 2。（ppt 出示 2008 北京奥运会各国获金牌情况） 先让学生观察个数据，如：中国获得51枚金牌，美国获得36 枚 金牌，要求示中国比美国多多少枚金牌（要求它们之间的差数）所用 减法：算式是51-36=？ 按两位数减两位数的方法（个位减个位，十位减十位）1-6 但是 个位减不够，怎么办？那我们从十位退1，（ppt出示 过程）十位上的1 是表示一个10，退 1 后个位上是 11（原 1 加 10 得 11）所