教科2017课标版科学二年级下册《我们自己1观察我们的身体》课教学设计32.docxVIP

《观察我们的身体》教学设计 一、教学目标： 引导学生通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。 知道我们身体由头部、颈部、躯干、四肢四个部分组成，并且人身体的外形是左右对称的。 通过探究，了解在我们的皮肤下面隐藏着肌肉、 韧带、骨骼等。 引导学生在探究活动中学会与同桌合作完成学习任务， 并且乐于与同桌交流自己的发现和看法。 二、教学重点： 引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。 三、教学难点： 通过一系列的探究活动，观察身体，了解身体的结构。四、教学准备： 大纸板、多媒体课件、课本插图等等。五、教学过程： （一）导入新课： 同学们，我们以前上的科学课都是研究动物、 植物以及周围的环境，你还记得鱼的身体结构吗？看图说出鱼的各个部分。 那么大家有没有注意过自己呢？ 这节课我们就来观察我们的身体。 （二）聚焦： 教师引导：同学们，大家发现没有，我们在许多方面很相像，可是在一些方面又不一样， 谁来说一说我们在哪些地方一样， 又在哪些地方不一样？ 学生说一说自己和他人一样以及不一样的地方。 教师引导：是的，我们作为同一个物种，身体的基本结构都是一样的，可是，我们作为一个个体，又有自己不一样的地方。 （三）探索： 教师引导：同学们，我们的身体是由哪些部分组成的呢？下面，请同学分小组观察小组的一名同学， 说一说我们的身体是由哪些