人教版小学语文六年级上册《口语交际习作四习作》教案26.docxVIP

看漫画 写感受 【教学目标】 1．培养学生欣赏漫画的水平，能透过画面内容体会画家的用意。 2．引导学生在了解漫画内容的基础上，大胆展开想象，从不同的角度表达 自己的看法和想法，写成一篇内容具体，条理清楚地看漫画谈感受的作文。 3．初步学看漫画作文的基本方法。 【教学重难点】 在了解漫画内容的基础上，联系生活实际，从不同的角度清楚得表达自己的 看法和想法。 【课前准备 】 教师准 PPT课件。 学生做好先学。（右图）【教学过程】 一、欣赏漫画，激情引趣 昨天布置大家搜集的漫画和了解漫画，你们搜集到了吗？ 1．小组分享漫画。 2．指名介绍漫画。 3．说漫画的特点。 小结：是呀，漫画非常有趣，在笑过之后，往往又引人深思。 二、看微课——漫画作文写作指导。 三、观察漫画，实行描述 师：下面，我们来共同欣赏课本第 75 页的这幅漫画。（下图） 出示：仔细观察漫画，说说你们看到 了什么？ 指名回答。提示：注意观察伐木者的动作、神态、心理活动等，用上一些形容词来描述画面。 板书：描述画面的形容词。 3．指名概括漫画内容。 板书：看懂内容 四、拟定题目，评议漫画 师：看了这幅图，你肯定有自己的想法，谁能用一句话概括出来。 1．指名回答。 2．提炼文章的题目。 出示： 请放下你手中的斧头 ——看《“环保”漫画》有感 让大树不再哭泣 ——看《“环保”漫画》有感 给小鸟留一个家 ——看《“环保”漫画》