人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》0.docxVIP

第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧的条件（第 1 课时）（微课） 一、 教学内容分析 《燃烧的灭火》是义务教育课程标准实验教科书 ( 人教版 ) 上册第 七单元课题 1 的内容。本节知识位于第七单元第一节， 上承我们身边 的物质，物质构成的奥秘等知识，下接第八单元金属与矿物，对于前 面学过的知识是一种补充和完善， 对于后面的知识起铺垫的作用， 是 知识逐步向水平转换的一座桥梁。 本单元在内容的安排上注意从学生 的亲自体验出发， 并通过活动与探究等形式， 培养学生的创新精神和 实践水平。 二、学生学习情况分析 学生对生活中的燃烧现象比较熟悉，且在前面的化学学习中已经了解了部分物质的燃烧情况，对燃烧的条件已有一定的感性理解；三、设计思想 科学探究是学生积极主动获取知识、 理解和解决问题的实践活动， 学生通过亲自经历和体验科学探究活动， 激发化学学习兴趣， 增进对 科学的情感。所以将本节课设计为让学生亲历由多媒体展示图片将学 生带入情景，由情景中提出问题→针对问题实行猜想与假设→学生在 讨论与交流的基础上进一步得出燃烧的条件→最后通过创设情景， 将 学生带入应用知识解决社会生活实际问题的情景中， 激发学生学习兴 趣，培养学生解决问题的水平。 四、教学目标 1．知识与技能 知道物质燃烧的条件 能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的燃烧现象。 2．过程与方法 引导学生根据所提出的问题，结