北师大新课标初中物理八年级上册《走进物理世界》4.docxVIP

一、本节教学目标要求 知识与技能 知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等内容组成。 初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。 经历阅读、思考、讨论，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学习物理与其他学科的 不同方法。 情感、态度与价值观 对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步理解 “没有物理学就没有 现代文明 ”的道理。 二、重点与难点 本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。 难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊 性。 三、教学过程 本节教学能够在教师指导下，在学生阅读课文的基础上， 分小组讨论、 交流实行， 倡导一种学生 与教师、学生与学生、 学生与家长实行对话、 讨论交流的学习方式。 本节内容涉及面较广， 跨度较大，编写的本意并非让学生对这些内容都要明白， 而在于向学生有层次地展示一个整体的物理图景， 了解物理学体系中的方方面面，初步理解到他们之间的相互联系；理解到物理学的社会功能；理解到在物 理学习中科学探究的必要性，并初步形成学习物理必须紧密联系生活注意观察周围物理现象的意识。 情景创设 教材创设了一个爷爷与小明的对话情境， 意在引导学生拿到新书后， 在自己阅读的基础上去问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或周围的亲朋好友，创造一种广泛对话的学习文化。 讨论交流与实验设计 教师能够围绕什么是物理学， 物理学的研究对象是什么这些问题， 广泛