《假如生活欺骗了你》教研组备课教学设计.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 七年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 《假如生活欺骗了你》 难点名称 通过反复朗读，交流合作，理解诗的内容，体会《假如生活欺骗了你》哲理意味 难点分析 从知识角度分析为什么难 《假如生活欺骗了你》诗一首哲理诗，需要学生结合生活深入理解这是比较困难的 从学生角度分析为什么难 从学生方面来说，学生如何在生活中形成正确的面对困难的价值观这是比较困难的 难点教学方法 1、通过反复朗读，交流合作，理解诗的内容 2、感受诗人积极乐观的人生态度，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。 教学环节 教学过程 导入 有这样一个小女孩，在她十五岁那一年，爸爸带着她离开了繁华的都市，在马车的颠簸之中，她看到热闹的人群渐渐的远去，看到了熟悉的钟楼在视线中渐渐的模糊，就这样，在马车的颠簸之中他们几经辗转周折，来到了一个荒凉而又寒冷的小村庄，爸爸告诉她，这就是我们的家。环顾四周，这里没有了琳琅满目的书籍，有的只是枯枝落叶；这里没有了优美动听的音乐，有的只是窗外呜咽的北风；这里没有了朝夕相处的伙伴，有的只是夕阳里孤单的身影。面对这突如其来的变化，小姑娘哭泣了，这就是生活吗？生活怎么会是这样的呢？这时邻家的叔叔看见了她，他们开始交谈了起来，当小姑娘告诉叔叔她的困惑之后，叔叔送给了她一首小诗，小姑娘读了这首小诗之后不再哭泣，这是一首怎样的小诗呢？它怎么会有如